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课件网) 人物描写一组 （统编版）五年级 下 www.21cnjy.com 第2课时 一 素养目标 目录 学习活动 二 字词指导 三 四 作业分层 一 素养目标 让教学更有效 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 默读课文，感受小嘎子、骆驼祥子、严监生这三个人物的形象。 会认“嘎、绊、揪”等11个生字，读准1个多音字“监”，会写“跤、搂、仗”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语。 引导学生牢牢抓住描写人物的动作、语言、神态、心理活动的句子。 组织学生充分阅读，细细品味，将个人独立思考与全班合作交流有机结合，从中体会人物的性格特点及表现人物特点的方法。 二 学习活动 这节课的学习活动 走进作家笔下的人物 漫步人物长廊 近距离看一场摔跤比赛 大单元情境任务 字里行间众生相，大千世界你我他。为了发掘更多的写作小达人，我校准备开展首届以“人物素描大荟萃”为主题的文学沙龙活动，同时发布了文学征集令，希望大家可以积极参与，踊跃投稿。 与经典为友 与经典为友 发现大千世界众生相 任 务 一 在祖国灿烂的文学宝库里，哪些人物形象给你的印象最深？ 神通广大的孙悟空 神机妙算的诸葛亮 勇武过人的武松 多愁善感的林黛玉 …… 猜猜他们都是谁？ 在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天，我们将走进一组描写人物的课文，去感受作家为我们塑造的人物形象，了解人物的特点。 请观看《小兵张嘎》思考课后问题 默读课文： 1.注意读准字音，读通句子。 2.找出描写小嘎子给你留下了什么印象。 评价标准 选择自己最喜欢的一个人物描写片段，并用喜爱的方式读给小伙伴听。 正确 正确、响亮 正确、响亮、有感情 我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法？ 外貌描写 语言描写 心理描写 动作描写 神态描写 …… 回忆一下：以往阅读课文时，自己是从哪些语句中体会到了文中人物的性格、品质等特点的？ 阅读《军神》时，通过刘伯承在手术台上的表现，体会到刘伯承的坚毅。 请同学们自由读课文，边读边思考： 这三个片段分别写了什么内容？每个片段中的人物分别给你留下了什么印象？ 活动二：走进作家笔下的人物 请同学们自由读课文，边读边思考： 这三个片段分别写了什么内容？每个片段中的人物分别给你留下了什么印象？ 活动二：走进作家笔下的人物 活动二：走进作家笔下的人物 文章标题 作者 主要内容 主人公 人物特点 《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎 灯草》 吴敬梓 老舍 徐光耀 严监生临死前看到燃着两茎灯草闭不上眼。 祥子的外貌。 小嘎子和小胖墩比赛摔跤。 严监生 祥子 小嘎子 小气、吝啬 健壮结实 机敏灵活 小组交流：文中三个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？ 活动二：走进作家笔下的人物 《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 外貌描写 动作描写 动作描写 这篇课文选自徐光耀的《小兵张嘎》。 徐光耀 生于1925年，笔名越风。河北雄县人。中国当代著名电影编剧、小说家。主要作品：《小兵张嘎》《冷暖灾星》等。 小嘎子 《小兵张嘎》中的主人公。这本书讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成长为一名名副其实的八路军战士的过程。 活动三：近距离看一场摔跤比赛 摔 跤 摔 跤 默读文中描写摔跤的部分，圈画出人物的动作。 活动三：近距离看一场摔跤比赛 默读《摔跤》，找出相关人物的动作，填一填。 小嘎子 小胖墩儿 别住脚，趁势往旁侧里一推 塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子 三抓两挠、揪 转圈 推拉拽顶、扳 想用脚腕子钩 摔了个仰面朝天 蹦来蹦去 转圈 三抓两挠、揪 动作描写 活动三：近距离看一场摔跤比赛 小嘎子和胖墩儿给你留下了什么印象？你是从课文的哪些地方体会 ... ...
