中小学教育资源及组卷应用平台 【小升初真题汇编】诗词曲鉴赏-2024-2025学年语文六年级下册统编版 （2024·上海·小升初模拟）古诗鉴赏。 绝句二首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 1．“山青花欲燃”中“燃”字有何妙处？试结合本句简要分析。 2．作者在诗中表达了一种什么样的情怀？ （2024·浙江·小升初模拟）阅读下面两首诗，完成各题。 【甲】十五夜①望月 唐 王建 中庭②地白③树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。【注释】①十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。②中庭：庭院中。③地白：月光照在庭院地上的样子。 【乙】天竺寺①八月十五日夜桂子② 唐 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新③。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。【注释】①天竺寺：今称法镜寺，位于灵隐山（飞来峰）山麓。②桂子：特指桂花。③露华新：桂花瓣带着露珠更显湿润。 3．《十五夜望月》中的“ ”一句委婉地表达了游子的思念之情，《天竺寺八月十五日夜桂子》中的“ ”一句用比喻手法描写桂花掉落场景 4．下列关于诗的理解有误的一项是（ ） A．读着这两首七言绝句，我们仿佛看见了古人过中秋佳节的画面。 B．《十五夜望月》应是诗人思念朋友所作，“落谁家”可以看出作者表达情思之委婉。 C．“殿前拾得露华新”诗人拾起殿前的桂花，其颜色洁白、新鲜，从中可以看出诗人是在享受中秋之夜的景色的。 D．《十五夜望月》前两句写景，后两句抒情，展现了一幅中秋月夜图；《天竺寺八月十五日夜桂子》则运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了诗人对大自然的热爱。 5．两首诗都描写了我们熟知的“中秋 、 ”的民俗，但表达的情感是不同的，我们从【甲】诗中似乎看到了一幅 的图画，而【乙】诗却让我们觉得诗人的心情是 的。 （2024·福建福州·小升初真题）古诗文阅读。 【甲】石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 【乙】墨梅 [元]王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 6．【甲】诗中“等闲”的意思是 ；【甲】诗中的“在人间”与【乙】诗中的“ ”一词意思相近。 7．【甲】【乙】两诗都运用托物言志的写法，【甲】诗借“ ”表明志向，即使“ ”，也立志要做一个坚贞不屈的人。 8．对两首诗的说法理解不正确的一项是（ ） A．【甲】诗中“千锤万凿”的“千”与“万”都是虚词，形容很多。 B．【乙】诗中的“洗砚池”，引用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。 C．【甲】诗描述了石灰历经磨炼，却保持自身的廉洁清白；【乙】诗赞美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。 D．【甲】诗中“若等闲、浑不怕”表明了诗人坚贞不屈的态度；【乙】诗中“淡墨痕”写出了梅花花色淡雅，花香扑鼻的特点。 9．（2023·四川成都·小升初真题）古诗阅读。 春晚 [宋]周敦颐 花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。 诗人描写傍晚立于门外所见之景。从“ ”二字可以看出，季节正是暮春。柴门落花、昏鸦绕林和 （填四字短语）三幅画面，动中有静，生机盎然，使人如置身于村野薄暮的和谐、静谧之中，也使人感受到诗人 的心情。 （22-23六年级下·广东汕头·期末）阅读古诗，按要求答题。 月夜忆舍弟① （唐）杜甫 戍鼓②断人行③，边秋④一雁⑤声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问生死⑥。 寄书长⑦不达，况乃⑧未休兵⑨。 【注释】①舍弟：家弟。②戍鼓：戍楼上用以报时或告警的鼓声。③断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。④边秋：边塞的秋天。⑤一雁：孤雁，比喻兄弟分散。⑥无家问死生：家园无存。指互相见都无从得知死生的消息。⑦长：一直。⑧况乃：何况是。⑨休兵：停 ... ...
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