第五单元综合素养测评B卷 素养提升与思维创新 时间: 90分钟 满分: 100分 勤于动手，观察记录 ◆走进自然，观察生物活动，记录山川变化，探究日月星辰……让我们在研学活动中欣赏美景，丰富见闻，提升能力，成为更好的自己。 一、沿着同学们的研学足迹，边走边记录，制作小卡片。(21分) 卡片一：在远离shì qū( )的森林中，苔藓随处可见。它通常喜欢阴湿的环境，繁植的方式多种多样。据《苔藓植物多样性及其保护》一书记载，世界苔藓植物共有189科，1284属，22175种左右，中国苔藓植物有125科，572属，3460余种，中国是世界 上苔藓植物多样性最丰富的国家之一。 卡片二：松鼠是一种乘巧、驯良的小动物。它们面容青秀，身体矫健，白天躲在窝里xiē liáng ( ) ，晚上才出来活动。它们的窝通常44搭在树枝分杈的地方，窝口狭窄，勉强可以进出，还有一个圆锥形的盖把窝遮蔽起来。 卡片三：太阳表面温度有五千多shè shì dù ( ) ，它能够影响地球动植物的生长，还能影响méi tàn ( )的形成。太阳光有shā jūn ( )的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 1.根据拼音，写词语。(5分) 2.用“○”圈出每组词语中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。(2分) (1)苔藓(xiǎn) 治疗(niáo) 驯良(xùn) _____ (2)矫健(jiǎo) 分杈(chà) 圆锥形(shuí) _____ 3.下列词语书写正确的一项是( )(2分) A. 繁植 B. 乘巧 C. 青秀 D. 狭窄 4.下列关于“窝”字的说法，有误的一项是( )(2分) A.“窝”字按音序查字法，应先查大写字母“W”，再查音节“wo”。 B.“窝”是上下结构的字，部首是“宀”。 C.“窝”共十二笔，其中第九笔是“丨”。 D.“窝”和“蜗”既是形近字，也是同音字。 5.“勉强”在词典中有五种意思：①能力不够，还尽力做；②不是心甘情愿的；③使人做他自己不愿意做的事；④牵强，理由不充足；⑤将就，凑合。给下列加点词语选择正确的意思。(填序号)(5分) (1)窝口狭窄，勉强可以进出，还有一个圆锥形的盖把窝遮蔽起来( ) (2)这种说法很勉强，怕站不住脚。( ) (3)在他的一再恳求下，哥哥勉强答应再帮他一次。( ) (4)“她不愿意就算了，不要勉强她。”老师对王林说。( ) (5)这项工作我还能勉强坚持下来。( ) 6.卡片二中的加点词语“通常”体现了说明文语言的严谨性、准确性。下列句子中，加点内容去掉之后意思基本接近的一项是( )(2分) A.这个速度跟鸵鸟比起来差远了———鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 B.其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 C.中国园林的景物一般都是模仿自然而成的。 D.这条高速公路全长约142千米，弯道有33处之多。 7.卡片一中画“_____”的内容运用了_____的说明方法，其作用是_____ _____。(3分) 回顾所学，助力探究 ◆研学过程中，老师提醒大家，要将课内知识和生活实际相结合，才能学得更好。 二、研学时，同学们观察了日出日落的现象，感受到了太阳的神奇以及它与万物的联系。请你按要求完成练习。(7分) 8.通过学习，同学们知道了太阳与人类密切的关系，其中不包括( )(2分) A.太阳影响地球上动植物的生长。B.太阳影响矿产资源的利用率。 C.太阳能够影响气候的变化。 D.人类能够利用太阳光来防治疾病。 9.同学们了解并记录了太阳的特点，让我们一起看看吧。(5分) 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这句话主要运用了_____和_____的说明方法，形象具体地说明了太阳_____的特点。除此之外，课文《太阳》还介绍了太阳_____、_____的特点。 三、遇见小松鼠的同学准备写观察日记，他可以模仿课文的思路来写。(4分) 10.课文《松鼠》的作者_____(谁)主要抓 ... ...
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