课件编号2294368

精彩的马戏 教案4

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学教案 查看:29次 大小:11107Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 5.精彩的马戏 教案  教学要求:    1、学会本课11个生字。认识6个字。    2、引导学生感受马戏的精彩,同时了解精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。    3、正确、流利、有感情地朗读课文。    4、初步培养学生收集资料、处理信息的能力。   教学重点    1、学会本课生字。    2、有感情地朗读课文。   课前准备:    1、生字卡片、课件。    2、让学生收集有关动物表演的图片或文字资料。   教学时间:2课时   教学过程:                第一课时   一、激趣导入,揭示课题     同学们,你们一定看过动物表演的节目,结合你们收集的有关动物表演的图片或文字资料,给大家讲讲。(学生可展示图片,看着图片作介绍)     动物的表演真精彩啊!今天就让我们跟随小作者,再去看一场--精彩的马戏。(板书课题并齐读)教师请学生一边欣赏课件,一边听课文录音.     听完后,请同学们说一说自己觉得这场马戏有什么特点 自己感觉印象最深刻的是什么   二、自读课文,学习字词    1、借助拼音朗读课文。    2、认读生字,读准字音。    3、多种形式检查生字词认读情况。     (1)、学生互相检查,互相正音.     (2) 用卡片,开火车检查,互相正音.     (3) 教师抽查.    4 自由小声读课文,画出自己不懂的词,同伴讨论,联系生活实际图画初步理解词义.     重点理解词语:     精彩稳稳当当不慌不忙等    5 朗读课文,要求读正确.    6 识记要求掌握的生字字形.学生交流学字情况.    7 指导书写生字.    8 学生练写,教师巡回辅导.                第二课时   一、复习生字   二、观察图画,说说图意。    1、出示课件。课件中小动物们的形象非常逼真地再现在学生们的面前.学生看得兴味盎然.    2、学生一边看图,一边听教师范读。    3、要求学生说图意,可用上课文中的词句。   三、图文结合,读懂课文    1、《精彩的马戏》给我们介绍了那几个节目呢?请同学们自由读课文,用笔画出节目的名称。    2、提问学生,教师板书。    3、在这几个节目中,你喜欢哪一个节目。    4、根据学生喜欢的节目,小组进行重点读议。      能说说你们喜欢的理由吗?你们是读了稳重的那些词语才感到这个节目精彩的?让学生先看图、读文,再讨论:为什么喜欢这个节目?理解节目的精彩之处并在小组内朗读。    5、各小组汇报学习情况。教师出示第二段文字并知道朗读。      通过读课文,我们知道了"猴子爬竿"这个节目确实精彩:猴子的打扮让我们觉得猴子好好玩;猴子高难度的动作我们惊异;猴子的表情让我们感到猴子顽皮的天性。难怪观众会被他都的哈哈大笑呢!让我们再来读一读,体会节目的精彩。     (1)、自己试读第二段。     (2)、小组读。     (3)、抽读。     (4)、齐读。        教师小结:课文给我们介绍"猴子爬竿"这个节目时,又介绍了猴子的动作和样子,最后介绍了观众的反映,让我们如同亲眼看见一般,真切地感受到了"猴子爬竿"这个节目的精彩。其他则节目也很精彩,你能通过朗读把他读出来吗?    6、处是第三、四自然段,学生集体试读第三、四段。    7、喜欢"黑熊踩木球"和"山羊做钢丝"这两个节目的同学分别朗读三、四段。通过学生互评,教师指导。理解重点词句,读好课文。    8、再仔细读课文,你一定发现了观众在观看这个节目时的不同反应。让我们在像课文中的观众一样,被笨重的黑熊那精彩的表演所吸引,为山羊的绝技大声喝彩。    9、指导有感情地朗读这 ... ...

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