中小学教育资源及组卷应用平台 （阅读专项练）第5-6单元现代文阅读-2024-2025学年语文三年级下册统编版 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 阅读课内文段，完成练习。 我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高…… 1．在宇宙的另一边，关于风的习作要怎么写？ 2．你觉得文段中的“我”是一个怎样的人？ 3．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ “我”为什么想变成一棵树呢？ 4．如果你可以变成一棵树，你想长成什么样子呢？ 阅读课外短文，完成练习。 煮书 ①爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ ②一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在沙发上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！” ③爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，总是反复诵读、品味，非把书读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说“读破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” ④“爷爷，那我该怎么‘煮书’呢？” ⑤“你可以从“煮”语文书入手嘛。那些课文都是范文，你每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样“煮”下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” ⑥爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 5．从短文中找出与下面所述意思相近的词语，写在括号里。 （1）指心里不明白，很困惑。( ) （2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( ) （3）形容开阔或通达，一下子就明白了。( ) 6．“我”理解的“煮书”和爷爷理解的“煮书”有什么不同呢？ 7．根据短文内容，说说“煮书”有什么好处。 8．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 做在大胡子里的鸟窝 说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。 有二天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出了一只小灰鸟。 大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵（fū）蛋呢！ 这下可让大胡子为难了。孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动，静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空中飘动。 过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进鸟妈妈嘴里，又匆匆飞进了树林。 从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎（jīng）嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸好，他的胡子里不多久就传来了轻轻的笃笃声。 第一只小鸟啄出壳了！ “欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你来到这个有趣的世界上！” 大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼。 第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出来有多高兴。 同鸟妈妈一样高兴的，还 ... ...
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