莆田一中2024-2025学年度下学期第一学段考试试卷 高二 语文选必下 审核人：高二备课组 满分：150分 考试时间：150分钟 一、现代文阅读(33分) （一)现代文阅读I（本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 数字技术的迅猛发展正在重塑文学的存在形态。传统文学创作中“作者-作品一读者”的线性关系 被彻底打破，超文本链接、A!辅助写作、短视频书评等新形式，使文学呈现出“液态化”生存状态。 法国学者列斐伏尔提出的“空间生产理论”在此得到验证：虚拟阅读社区既重构了文学接受的空间维 度，也催生出“弹幕文学”这种即时互动的特殊文本形态。例如，网络小说平台“起点中文网”允许 读者通过“章评”“段评”功能实时参与剧情讨论，甚至通过投票决定主角的命运走向。这种“创作 -反馈-修正”的循环模式，使文学从封闭的“固态文本”转变为开放的“液态流程”。 技术革新对文学性的解构与重建呈现出显著的矛盾性。一方面，算法推荐机制通过用户画像精准 投喂内容，导致文学阅读的“信息茧房”效应加剧。据《2022年中国数字阅读报告》显示，超过60% 的读者在短视频平台接触的文学作品仅限于言情、玄幻等热门类型，而《呐喊》《百年孤独》等严肃 文学在流量逻辑下，点击量不足前者的%。另一方面，交互式创作平台却为经典注入新活力。哔哩哔 哩平台上《红楼梦》AI换脸短剧播放量突破2亿次，知乎“故事创作大赛”中用户续写的《阿Q正 传》现代版引发学界对“经典再生”的激烈讨论。这种悖论印证了本雅明的预言：“机械复制时代， 灵光的消逝与重构始终并存。” 液态化文学的核心特征在于其“可塑性”。超文本小说《雪崩》通过非线性叙事，让读者在1.2 万条注释链接中自由探索剧情分支；GT4生成的诗歌《量子玫瑰》被《人民文学》收录，标志着 A!文本开始进入主流评价体系。美国学者凯瑟琳·海尔斯在《数字文学的认知框架》中指出：“当 文字从纸张迁移至屏幕，文学的意义生产从‘作者独白’转向‘群体对话’。”例如，晋江文学城的 “共创专区”内，数千名用户接力续写同一故事框架，最终形成包含78种结局的“故事宇宙”。这 种集体创作模式模糊了创作者与接受者的界限，也挑战了传统文学批评的“作者中心论”。 然而，液态化趋势对文学审美价值的冲击不容忽视。短视频平台“三分钟读名著”系列往往将 《简·爱》简化为“霸道总裁爱上我”，《哈姆雷特》被剪辑成“王子复仇打戏集锦”。复旦大学 2023年的实验表明，阅读精简版经典的学生对作品主题的理解深度仅为原版读者的31%。更值得警 惕的是，算法对“爆，点”的极致追求，正导致文学语言趋向扁平化。北京语言大学语料库统计显示， 近五年网络小说的高频词从“彷徨”“悲怆”等复杂情绪词汇，转向“打脸”“逆袭”等直白动作词 汇，文学表达的丰富性被流量逻辑不断稀释。 面对技术对文学的双重作用，亟需建立新的评价体系。南京大学“数字人文实验室”提出“双轨 制”评估模型：一方面，通过爬虫技术统计网络文学的热度、互动量等数据指标：另一方面，引入“隐 喻密度”“叙事复杂度”等传统文学性参数。这种尝试为液态化文学提供了“锚点”，例如，豆瓣阅 读平台将A|生成小说的“创新指数”与“情感共鸣值”并列展示，试图在技术与人文之间寻找平衡。 德国哲学家哈贝马斯曾强调：“工具理性与价值理性的和解，是技术时代人文精神存续的关键。”或 许，数字时代的文学正站在这样的十字路口。 节选自(《数字时代文学的祛魅与重构》，作者王思勉，《文学评论》2023年第2期) 高二下语文期中试卷 第1页共8页 ... ...
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