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课件网) 23.海底世界 人类对海洋的了解不超过5% 素养目标： 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，能说出课文从哪几个方面表现海底世界的景色奇异和物产丰富的？ 2、能说出第四自然段和第五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在 。你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），还有的像（ ）……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 嗡嗡 啾啾 汪汪 在打鼾 三、自由朗读第3自然段，圈出海底有哪些声音？ 窃窃私语 想象一下，海底动物还有哪些声音，试着说一说。 …… 四、我们看一看海里的动物们，找一找这一段是围绕哪句话写的？画“ ” 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 先总述 后分述 小组探究学习第四自然段： 自学提示： 1、用“ ”画出作者介绍了哪几种动物？ 2、用“ ”画不同动物的活动方法，并完成表格。 梭子鱼 乌贼 章鱼 还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 拟人 粘住，依附在别的东西上。 小组探究学习第五自然段： 自学提示： 1、用“ ”画出海底植物的几种颜色？ 2、用“ ”画出海底植物的大小差异？ 3、本自然段从哪两个方面来写海底植物的差异？ 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 颜色 大小（形态） 五、 认识了海底的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏一下吧！ 六、海底世界还是一个资源丰富的地方，用“ ”圈画出海底的矿产资源。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 铁 石油 煤 天然气 物产丰富 除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？ 七、拓展延伸 现在，大海受到了严重的污染，海底世界遭到了破坏，此时，你又有什么想法呢？ 八、作业超市（任选其一） 1.喜欢绘画的你，画一画海底奇异的景象。 2.喜欢写作的你，写一写你想对大海说的话。 3.喜欢探索的你，查一查有关大海奥秘的资料。
