实验08 测量物体运动的平均速度 实验：测量物体运动的平均速度 【实验目的】 1、练习使用刻度尺和停表测平均速度。 2、加深对平均速度的理解。 【实验设计】 用刻度尺测出物体运动的路程s，用停表测出通过这段路程所用的时间t，则物体在这段时间内运动的平均速度。 【实验器材】 斜面、小车（或小球）、刻度尺、停表、金属片 【进行实验与收集证据】 （1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程，把和后面测得的数据填入下表中。 （2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间。 （3）根据测得的、，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度。 （4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离。 （5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程所用的时间，利用公式算出小车通过上半段路程的平均速度。 记录实验数据、交流实验结果 路程 运动时间 平均速度 = = = = = = 【实验注意事项】 （1）斜面坡度不可以过小，否则小车做变速运动不明显；坡度也不可以过大，否则，小车运动太快，时间太短，不便于测量。 （2）测量路程时，不可从斜面顶端量到斜面末端或中点，必须从小车的车头量到车头，或从车尾量到车尾，否则计算有误。 （3）金属片的作用确保终点在同一位置，可以更准确测出小车到达斜面底部的时间；金属片的放置，要跟斜面垂直。 （4）准确测定时间是减小实验误差的关键。 （5）实验中多次测量求平均值的目的减小误差；多次测量的方法具体应该是每次让小车从同一高度由静止释放，且金属片位置不变。 【分析论证】 （1）计算平均速度。 （2）分析实验数据，判断小车运动的情况（小车在斜面做变速直线运动，速度逐渐增大） 路程 运动时间 平均速度 =0.6 =4 =0.15 =0.3 =2.5 =0.12 =0.3 =1.5 0.2 （3）小车在各阶段的平均速度大小的判断（），特别需要注意的是：。 【实验结论】 小车在斜面上做变速直线运动，在不同的路程段，小车平均速度的大小不同，小车从斜面顶端运动到斜面底端的过程中速度越来越大。 【实验误差分析】 （1）过了终点才停止计时，测出的平均速度会偏小；未通过终点就停止计时，测出的平均速度会偏大。 （2）实验中保持斜面的倾角较小，是为了减小测量时间时带来的误差。 《测量物体运动的平均速度》常考问题： （1）实验的原理： （2）实验需要的测量器材有哪些：小车、金属片、木板、秒表、刻度尺 （3）为了便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持较小的坡度； （4）判断小车从斜面滑下做什么运动：加速运动 （5）金属片的作用：挡住小车，方便记录时间 （6）误差的判断：测量时，若小车过了起始点才开始计时，则所求速度会偏大；若小车到达终点还没有停止计时，所测量的运动速度偏小。 （7）小车通过全程和上半段路程的平均速度大小的比较：v全程>v上半段 （8）计算对应路程的平均速度：平均速度=对应的路程÷对应的时间 （9）小车上半段路程和下半段路程的平均速度大小的比较：v下半段>v上半段 （10）实验中应多次测量，目的是：减小误差。 （11）实验中，如何获取下半程的平均速度：不测量，利用已有数据求得下半程的时间和路程，再计算得到下半程的平均速度。 【典例1】 如图所示，某兴趣小组在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)如图所示，实验中还需要的测量工具是 ； (2)刚开始实验时发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，此时应该 （选填“增大”或“减小”）斜面的坡度； (3)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏 （选填“大”或“小”）； (4)为了测量小车从A滑到C时下半程的平均速 ... ...
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