2024-2025学年六年级数学下册典型例题系列「2025版」 第一单元负数【八大考点】 【第一篇】专题解读篇 专题名称 第一单元负数 专题内容 本专题以正负数的初步认识和简单应用为主，包括多种典型问题。 总体评价 讲解建议 建议作为本章核心内容进行讲解。 考点数量 八个考点。 【第二篇】目录导航篇 【考点一】正负数的概念与定义（正负数的区分与辨认） 4 【考点二】正负数的读法与写法 5 【考点三】正负数的大小比较 5 【考点四】正负数与数轴的五种问题 6 【典型例题1】正负数在数轴上的表示 6 【典型例题2】利用数轴比较正负数的大小 7 【典型例题3】画数轴 8 【典型例题4】正负数在数轴上的移动与应用 9 【典型例题5】数轴上点与点之间的距离 10 【考点五】温度的认识与大小比较 11 【典型例题1】温度的表示 11 【典型例题2】温度的大小比较 12 【考点六】温度的计算与温差 14 【考点七】正负数的意义 15 【典型例题1】正负数的表示与意义 15 【典型例题2】净含量 15 【考点八】正负数的生活实际应用 16 【第三篇】典型例题篇 【考点一】正负数的概念与定义（正负数的区分与辨认）。 【方法点拨】 我们按正负性质可以把数分为三类。 1. 正数。 像5，＋10，1732，...大于0的数叫做正数，正数的“＋”可以省略不写。 2. 负数。 像－10，－，－0.55...在正数前面添上“－”的数叫做负数，表示小于0的数，其中“－”必须写上。 3. 0。 既不是正数，也不是负数。 【典型例题】 在56、﹣30、3.14%、﹣8、﹢2.1、﹣1.25中，正数有( )，负数有( )。 【对应练习1】 在5，﹢13，﹣9，0，23，﹣ ，﹣3.05中，( )是正数，( )是负数，( )既不是正数，也不是负数。 【对应练习2】 「综合·数的认识」在2.15，﹣11.4，，0，，3.08，﹣1.89这些数中，小数有( )，正数有( )，负数有( )，分数有( )。 【对应练习3】 「综合·数的认识」在﹣56.5、2.25、53.1、597、80%、﹣183、、360、0中，整数有( )个，小数有( )个，正数有( )个，负数有( )个，百分数有( )个，分数有( )个。 【考点二】正负数的读法与写法。 【方法点拨】 1. 正负数的读法。 先读正负号，再读数。 2. 正负数的写法。 在数的左侧先写上“＋”或“－”（“＋”可以省略不写），再写上数字。 【典型例题】 ﹣81.3读作( )，正八写作( )。 【对应练习1】 零上15℃记作( )℃，﹣18℃读作( )℃。 【对应练习2】 ﹢6.04读作( )，负五分之三写作( )。 【对应练习3】 ﹣0.8读作( )，正三点二五写作( )，﹢0.74读作( )。 【考点三】正负数的大小比较。 【方法点拨】 正数大于0，负数小于0，负数小于正数，即正数>0>负数。 【典型例题】 比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( ) 1.5( ) 0( ) ( )3.1 【对应练习1】 在﹣8，﹣0.5，0，，，4.9，﹣10.0中，比﹣5小的数有( )个。 【对应练习2】 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 4( ) ( ) 20%( ) ( )75% 【对应练习3】 在11、﹣3、、和314%中，最小的数是( )，最大的数是( )。 【考点四】正负数与数轴的五种问题。 【方法点拨】 1. 数轴。 如下图这样表示出正数、负数和0的直线，叫做数轴，我们把原点、正方向、单位长度称做数轴的三要素，这三者缺一不可。 2. 数轴的画法。 （1）画一条直线。 一般画成水平的直线，也可以画成竖直的，但水平直线更为常见。 （2）画出原点。 在直线上选取一点作为原点，并用这个点表示数字0。 （3） 确定正方向。 一般规定向右（或向上）为正方向，并画出箭头表示出来。 （4） 确定单位长度。 根据需要选取适当的长度作为单位长度，从原点向右（或向上），每隔一个单位长度取一点，依次表示为1， 2， 3， …；从原点向左（或向下），每隔一个单位长度取一点，依次表示为－1，－2，－3， …。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
