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课件网) 第一课时 火烧云是什么时候上来的？ 夏季的傍晚 任务一：初识火烧云 学习活动一：整体感知 1.读：自由朗读课文，边读边思考： 课文介绍了火烧云的哪 些方面？用了什么顺序？ 2.测：同桌互测识字条。 测字词 喂猪 wèi 笑盈盈 yínɡ 红彤彤 tónɡ 寺庙 跪着 ɡuì miào 揉眼睛 róu 一模一样 mú 镇静 zhèn “丹”指红色， 右边“彡”表示装饰。 充满。 一模一样 模具、模板 模仿、规模、模型 mú mó 模 喂猪 笑盈盈 红彤彤 跪着 寺庙 一模一样 镇静 揉眼睛 喂猪的老头儿 笑盈盈 wèi yíng 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 跪着的马 凶猛的狗 威武镇静的狮子 guì zhèn 恍恍惚惚 揉眼睛 一会儿功夫 róu 喂猪的老头儿 笑盈盈 恍恍惚惚 揉眼睛 一会儿功夫 火烧云上来了 火烧云下去了 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 跪着的马 凶猛的狗 威武镇静的狮子 火烧云变化极多 火烧云上来了 火烧云变化极多 火烧云下去了 时间顺序 任务二：共赏霞光美 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的 脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚 想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 用“○”圈出被霞光变了色的事物， 用“___”画出事物的颜色变化。 紫檀木 火烧云上来了 边读边想象，说一说你看到的画面。 火烧云让一切都渡上了霞光的颜色...... 我仿佛看到 。 小孩子 大白狗 红公鸡 黑母鸡 小白猪 老头儿 为什么不是全部变成红色？ 晚饭过后，火烧云上来了。霞光让小孩子的脸变红了，让大白狗变红了，让红公鸡变成金色的，让黑母鸡变成紫檀色的，让小白猪也变成了金色的，让老人家的胡子变成了金胡子。 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 霞光照得小孩子的脸红红的。 大白狗变成红的了。 红公鸡变成金的了。 黑母鸡变成紫檀色的了。 小白猪变成小金猪了。 您老是金胡子了。 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 任选一处，模仿课文第一自然段写几句话，努力做到写出变化来。 第二课时 任务一：观云之色 学习活动二：品云之———色彩美 1.自学：边读3自然段边圈火烧云的颜色， 思考：作者写出了火烧云颜色的什 么特点？ 2.互学：小组讨论作者是怎么 写火烧云颜色特点的？ 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 改编： 一会儿红彤彤的，一会儿葡萄灰，一会儿半紫半黄，一会儿梨黄。金灿灿、茄子紫、半灰半百合色，这些颜色天空都有。 原文： 一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 杂乱无章 分类写，更清楚 我们从 看出，作者写出了火烧云颜色 的特点。 展学助说： 变 化 快 改成“有的……有的……”句式可以吗？ 颜 色 多 颜 色 多 ... ...
