统编版2024-2025学年四年级语文下册期末复习分类专练 专练 16--课内阅读 一、课内阅读 课内阅读。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 1．照样子，写成语。 天高地阔（含“天”和“地”的成语） 2．用文中加点的词语写句子。 3．选文描写了哪两个图，请你用精炼的词语概括出来。 4．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成了这幅风景画？写在下面的横线上。 5．选文最后一句话，你怎样理解这句话？这句话表达了作者怎样的情感？ 课内阅读。 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，要个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 6．从这段话可以看出这是一群怎样的小猫？ 7．为了表现小猫们的特点，作者选取了哪些事例？ 8．文段中画横线的句子有怎样的表达效果？ 9．这段话第一句与后文 是关系。从这段话中我们可以体会到作者对小猫们的 之情。 课内阅读。 乡下人家(节选) 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 10．这两段文字的内容可以分别概括为： 、 。 11．画波浪线的句子描写了 等景物，采用了 的手法，写出了农家小屋 的特点。 12．怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？ 13．画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？ 课内阅读。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 （选自《记金华的双龙洞》） 14．从文中找出两对反义词，写在下面的横线上。 ——— ——— 15．用选文中加点的词语仿写句子。 ……时而……时而……时而……时而…… 16．“溪声也时时变换调子”一句运用了拟人的修辞手法，使读者从中体会到作者当时 的心情。 17．作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得 拥挤”来说明 ... ...
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