第27课 活动课：考察近代历史遗迹-课件（32张PPT）2024--2025学年八年级·上册《中国历史》（部编版）

(课件网) 活动课：考察近代历史遗迹 年 级：八年级 学 科：历史（统编版） 考察近代历史遗迹 共做文物守护人 驱动性问题：撰写“保护钱塘江大桥”倡议书。 1937年建成 钱塘江上第一座大桥 全国重点文物保护单位 　 亲爱的叔叔阿姨们： 我的家住在杭州西溪湿地边。每当念起《三字经》，我总是在想，古代的西溪是什么样呢？我猜水里面应该有各种颜色的鱼，还有数不完的花和大树，小鸟、松鼠在树上吃东西，那该多有趣啊！ 　　可是，爸爸告诉我，在他小时候，西溪湿地却并不是这样的，当时，水塘河港慢慢浑浊了，鸟儿们也离开了这里。幸好，从2003年开始，有好多叔叔阿姨开始一起保护西溪，爸爸也成为其中一员。他们坚持了20年，点亮了这颗湿地明珠。 　 　 这个故事讲完了，但杭州与湿地的故事永远都不会讲完，让我们设想一下，未来杭州的湿地是什么样的呢？我觉得在不远的将来，全人类都会自觉行动，特别是人工智能也会一起加入我们，鸟儿们一定更愿意来这里生活，我们的城市也会因此更美丽、更自然、更智能。 　 就像每年我都要过生日一样，今天是“世界湿地日”，我们欢聚在杭州，一起为地球上所有的湿地庆祝一年一度的“生日”，许下美好的愿望。 　 亲爱的叔叔阿姨们，来自全世界的好朋友们，我倡议： 　 　　一、让我们做保护的行动者，爱护每一种生物，珍惜每一寸水土，用心保护湿地的生态环境。 　　二、让我们做文明的传播者，不破坏动物们的家，不伤害植物们的花，用情呵护湿地的生态资源。 　　三、让我们做生态的守护者，修复湿地需要我们自觉选择，治愈地球需要我们呼朋唤友，用力守护湿地的生态系统。 　　有您的支持和参与，世界湿地会变得更加美丽！ 2025年2月2日 “钱塘江大桥保护倡议书”评价量表 评价角度 评价细则 自评 他评 师评 思考：结合阅读感受，谈谈如何写好倡议书。 　 湿地保护倡议书 亲爱的叔叔阿姨们： 我的家住在杭州西溪湿地边。每当念起《三字经》，我总是在想，古代的西溪是什么样呢？我猜水里面应该有各种颜色的鱼，还有数不完的花和大树，小鸟、松鼠在树上吃东西，那该多有趣啊！ 　　可是，爸爸告诉我，在他小时候，西溪湿地却并不是这样的，当时，水塘河港慢慢浑浊了，鸟儿们也离开了这里。幸好，从2003年开始，有好多叔叔阿姨开始一起保护西溪，爸爸也成为其中一员。他们坚持了20年，点亮了这颗湿地明珠。 　 结合个人体验 有真情实感 　 这个故事讲完了，但杭州与湿地的故事永远都不会讲完，让我们设想一下，未来杭州的湿地是什么样的呢？我觉得在不远的将来，全人类都会自觉行动，特别是人工智能也会一起加入我们，鸟儿们一定更愿意来这里生活，我们的城市也会因此更美丽、更自然、更智能。 　 就像每年我都要过生日一样，今天是“世界湿地日”，我们欢聚在杭州，一起为地球上所有的湿地庆祝一年一度的“生日”，许下美好的愿望。 　 亲爱的叔叔阿姨们，来自全世界的好朋友们，我倡议： 有理有据 说明保护的意义 措施切实可行 　　一、让我们做保护的行动者，爱护每一种生物，珍惜每一寸水土，用心保护湿地的生态环境。 　　二、让我们做文明的传播者，不破坏动物们的家，不伤害植物们的花，用情呵护湿地的生态资源。 　　三、让我们做生态的守护者，修复湿地需要我们自觉选择，治愈地球需要我们呼朋唤友，用力守护湿地的生态系统。 　　有您的支持和参与，世界湿地会变得更加美丽！ 2025年2月2日 格式规范 内容全面 条理清晰 “钱塘江大桥保护倡议书”评价量表 评价角度 评价细则 自评 他评 师评 内容 情感 能运用一定的修辞手法，表达富有感染力 形式 条理清晰，符合倡议书格式规范 思考：结合阅读感受，谈谈如 ... ...