中小学教育资源及组卷应用平台 期中阶段复习卷（二）-2024-2025学年语文五年级下册统编版 一、基础知识综合 阅读一段话，完成练习。 春日午后，阳光明晃晃（huǎng huàng）地洒在窗前。我翻开一本经典古籍，仿佛踏入了汉字的世界。每一个汉字都像是一位精灵，它们suí yì（ ）组合，从描绘hú dié（ ）、蜻蜓等自然生灵，表示江海湖泊（bō pō）等地理标识的形声字，到小大为尖、止戈为武等含义丰富的会意字，都承载着tè shū（ ）的文化元素，我qíng bù zì jīn（ ）地为汉字的曼妙而自豪，阅读着古人留下的汉字，令人yóu zhōng（ ）赞叹，面对古人的智慧，使人sù rán qǐ jìng（ ），汉字瑰宝，灿烂文化，生于华夏，何其róng xìng（ ）！ 1．用“√”给加点的字选择正确的读音，在括号里填字词。 2．下列汉字中，全都是形声字的一组是（ ） A．闻 放 明 B．凤 祭 星 C．蜀 刚 体 D．吻 采 访 3．了解汉字，完成练习。 （1）在汉字中，“典”字本身含有“重要”的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重，下面的甲骨文表示“典”是( ) A． B． C． D． （2）“典”字在字典中有以下几种解释：A．标准，法则；B．典范性的书籍；C．典故；D．典礼。请根据具体语境给下列加点字选择合适的解释。（填序号） ①国庆大典( ) ②优秀典范( ) （3）小明对汉字兴趣浓厚，想要通过搜集资料的方法，来了解更多的汉字，请你来告诉他搜集资料的方法。（写出三种） ① ② ③ 二、选择题 4．下列各组词语中，所有读音都正确的一项是（ ） A．山坞（shān wù） 顽劣（wán lüè） 踉跄（liàng qiàng） B．矜持（jīn chí） 迸裂（bèng liè） 幔子（màn zi） C．黯然（àng rán） 霹雳（pī lì） 翎毛（líng máo） D．忌讳（jì huì） 咆哮（páo xiào） 玷污（zhàn wū） 5．下列各组词语中，都没有错别字的一组是（ ） A．锻炼 蚂蚱 由衷 参谋 B．疑惑 胸堂 慰问 布置 C．慈祥 奔赴 遵重 签字 D．都督 繁忙 特殊 预技 6．下列关于搜集资料的一些方法，不对的一项是（ ） A．在学校图书馆或大型书店，我们可以按类别去找要的书。 B．书名、目录等都有助于判断书中是否有我们需要的内容。 C．搜集资料时想想谁会有自己需要的资料，也可向他求助。 D．要在网上搜集一些英雄的故事，应搜索关键词“故事”。 7．下列关于研究报告的表述，有误的一项是（ ） A．“问题的提出”其实就是要我们写出研究的目的。 B．研究报告的标题就是要体现我们研究的主要内容。 C．“研究的方法”就是要把搜集到的资料整理出来。 D．“研究的结论”是对资料进行简要的概括和分析。 8．下面的回目，不是出自《水浒传》的一项是（ ） A．花和尚倒拔杨柳，豹子头误入白虎堂 B．美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将 C．吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄 D．杨志押送金银担，吴用智取生辰纲 三、填空题 9．根据语境，看拼音写词语。 在那片宁静的湖畔，小男孩注视着轻盈飞舞的蜻蜓，眼中流露出yóu zhōng( )的羡慕。但他因技艺不熟而屡遭chǐ xiào( )。随着时间的推移，他逐渐掌握了技巧，shú liàn( )地操控着自制的纸蜻蜓。此时，他心中不再有dù jì( )，而是对蜻蜓的juàn liàn( )与对成长的感悟。他明白，自由并非一蹴而就，而是需要不断的努力与坚持。 10．回顾所学内容，按要求填空。 （1）诗中有一颗爱国心，“ ，南望王师又一年”；诗中有一处幽静的春景，“人闲桂花落， ”；诗中有一段思乡情，“ ，春风不度玉门关”；诗中有一种童趣，“牧童归去横牛背， ”。 （2）说起我们学校的歌手晓倩同学，那真是“ ———名（鸣）声在外”，她经常被邀请去各地演出。 （3）读古典名著，我知道 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
