2024-2025学年语文三年级下册统编版第1-6单元课内阅读专项训练-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-6单元课内阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版 阅读课内片段，完成练习。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1．“都像赶集似的聚拢来”指（ ） A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长 B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物 2．选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、 、 、 这些景物，作者为这些常见的景物加上了“ 、青的、绿的、 似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。 3．我们在读这段话时，语速应该（稍快 稍慢）一些，语调应该（低沉 轻快）一些。（选择括号里合适的答案，打“√”） 4．边读边想象：小燕子加入了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？ 课内阅读 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 涨）得马上要破裂似（sì shì）的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿 资）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 5．选择文中（ ）里正确的字或读音，打“√”。 6．文中画横线的句子，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得 的特点，这句话把荷叶比作 ，突出了荷叶又 和 的特点。 7．文中描写了白荷花 、 和 三种姿态，一朵有一朵的姿势，作者把这一池的荷花看作一大幅活的画，所以读这句话时我们应该读出 的语气。 阅读课文片段，回答问题。 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 _____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____ “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” _____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 8．在文中的横线上填上标点。 ①_____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____ ②_____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____ 9．根据意思，从文中找出相应的四字词语。 ①把不同的人或不同的事物混在一起来说或看待。 ②生活在一起融洽友爱，不争吵。 10．文中画横线的句子是 A．反问句 B．感叹句 这句话还可以换个说法 。 11．根据短文内容理解进行判断正误。 ①铁罐有足够的资本骄傲，它看到了自己的优点。（ ） ②铁罐没有道理骄傲，因为它没有正视自己的短处，也没有发现陶罐的长处。（ ） ③铁罐本来就比陶罐强一些，陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。（ ） ④铁罐和陶罐各有特点，铁罐骄傲是因为对自己只看到优点，而对陶罐只看到缺点。（ ） 阅读课文片段，完成练习。 ①有一天，鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地_____起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒_____映在水中的影子：“咦，这是我吗？” ②鹿摆摆身子□ ... ...