2024-2025学年语文三年级下册统编版第1-6单元课外阅读专项训练-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第1-6单元课外阅读专项训练-2024-2025学年语文三年级下册统编版 美丽的夏夜 夏夜哟，竟是如此的迷人。 快看萤火虫吧！那闪闪烁烁的火花，一团团、一簇簇……在田野、在路旁、在河边……翩翩起舞，不是天际中的星星撒落到人间？田野上，小路旁，小河边……啊！都是它们的舞台，它们在尽情地舞啊、舞啊…… 又一阵晚风吹过，是海湖在似吟，还是松涛在呼唤？原来那是千万株大叶杨，看见了萤火虫在它身边翩翩起舞，那舞姿分外轻柔动。于是它们发出了欢乐的笑声：“哗———哗———� 再仔细地一听，青蛙在水稻田里纵情地歌唱，小虫儿在玉料地呼唤伙伴，蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐，像上在歌唱，又像是在弹琴。歌声啊阵阵琴声啊悠悠，莫不是妈妈在把它…… 哦，美丽的夏夜！如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明。 1．下列不是短文中描写的景物的是（ ） A．萤火虫 B．大叶杨 C．青蛙 D．小虫儿 E．蚯蚓 F．蛐蛐 G．星星 2．赏析优美词句，完成下列练习。 （1）画“ ”句子中“闪闪烁烁”一词写出了萤火虫 的特点，这句话运用了 和 的修辞手法，把萤火虫可爱的情态写得富有趣味。 （2）第四自然段中，作者从 角度来描写了田野里的昆虫。想象当时的画面，我能用词语 （万籁俱寂 天籁之音）来形容。 3．判断下面对短文理解的对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①短文采用了总分总的结构，为我们介绍了夏夜的美丽，表达了对夏夜的喜爱之情。( ) ②短文中的“哗———哗———�是海潮低吟的声音，也是松涛呼唤的声音。( ) 4．用波浪线画出最能表达作者思想感情的句子。 课外阅读。 春姑娘 春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。 春姑娘，你是一个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、淡绿的兰花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。 春姑娘，你是一位魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来。 春姑娘，你是一位画家，画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！ 啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明亮。 春姑娘，我多么爱你啊！ 5．根据短文内容，填上表示颜色的词语。 ( )的迎春花　　( )的水仙花　　( )的兰花 ( )的桃花　　　( )的水　　　　( )的太阳 6．在作者的眼里，春姑娘是 、 、 。 7．先按原文填空，再发挥想象，写一写春姑娘还让什么起了变化。 摇摇花，花 ；碰碰树，树 ；叫叫鱼，鱼儿 ；唤唤小溪，小溪 …… ， ； ， 。 8．第4自然段描写的景物有 、 、 、 、 、 。 9．这篇短文的行文结构是（　　） A．“总———分” B．“分———总” C．“总———分———总” 10．短文主要写了 ，表达了作者对春天的 之情。 群鸟学艺 许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。 凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。 凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。 凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……” 刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。 凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听 ... ...