统编版四年级语文下册《第八单元习作：故事新编》课件

(课件网) 故事新编 大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。 唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果能再来一次…… 再来一次？我猜结局肯定还一样！ 那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！ 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 重新编——— 想象一个和原来不同的故事。 审题指导 可以先设定结局，再根据结局编写新的故事情节。 新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。 新编《龟兔赛跑》或选熟悉的故事，创编新故事。 新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。 编童话故事的记叙文 习作内容 想一想：什么是故事新编？ 故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。 故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。 我们一起来看看如何新编《龟兔赛跑》的故事吧？ 故事本来是什么样的？ 从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子 一觉醒来，才发现它输了。 先定结局 情节不同 结局不同 会有哪些新的情节？ 兔子 河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱 （路遇不测） 跑反方向 比谁跑得慢 （急中出错） 路过一块萝卜地，看到萝卜水灵灵的（遇到诱惑） 乌龟 新增一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下去（赛程变化） 借助滑板 利用宝葫芦 （借助工具） 乌龟和兔子比赛 乌龟又赢了 你觉得应该如何编写这个新故事呢？ 故事完整：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果等。 情节曲折：巨人外出时四季如画，巨人归来时寒冬依旧，巨人醒悟后又变成了温暖的乐园。 先定结局 仿照课文，请你大概写一写《新编龟兔赛跑》中故事发生时间、地点、人物，故事发生的原因、经过、结果。 时间：三年后 地点：赛场上 人物：兔子、乌龟、其他小动物 起因：兔子想要和乌龟再次比赛 经过：兔子路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜，没有忍住诱惑，在路边大吃特吃起来，耽误了时间。 结果：乌龟又赢了 想一想：怎样才能把这个故事写得生动、形象呢？ “你们在这儿做什么？”他叱责到。孩子们吓得跑开了。 “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，往着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。” 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。 语言描写、神态描写、动作描写 回顾课文 《巨人的花园》是怎样把故事写得生动形象的呢？ “小人鱼亲吻着王子的手，她觉得自己的心在破碎。” 动作描写、心理描写 《海的女儿》是怎样把故事写得生动形象的呢？ 小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，……到落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。 动作描写、比喻 除了《龟兔赛跑》，还有很多故事可以重新编一编，比如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》等。一起来试试吧！ 故事本来是什么样的？ 故事还可能是怎样的？ 狐假虎威 如果青蛙从井底出来会发生什么样的故事？ 坐井观天 乌鸦如果不听信狐狸的赞美，会发生什么故事呢？ 乌鸦和狐狸 写作提纲 你想对哪个故事进行新编呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 乌龟又赢了 三年前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨，所以名声大败。三年后，兔子决心比赛时不 ... ...