第一单元 第3讲　秦统一多民族封建国家的建立（课件 学案 练习，共3份）2026届高中历史一轮复习

第3讲　秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1.（2024·江西五市九校联考）1976年，考古学家在今江西省遂川县藻林乡发现了一批秦朝军队在南征百越时留下的青铜矛、镞、戈等兵器，其中一青铜戈内刻有“廿二年临汾守瞫库係（？）工造”，说明是秦王嬴政二十二年（公元前225年）瞫任临汾郡守期间，由武库官员係监督、工匠铸造的。这批兵器在江西被发现，表明秦时江西（　　） A.已成为国家战略的一部分 B.与中原经济交流频繁 C.官营手工业相对比较发达 D.郡县制得到全面推行 2.（2024·湖北起点考试）关于上行文体（下级向上级所呈递公文的一种文体），先秦时期，一般臣庶向君主言事，多称“上书”，而秦朝则把臣下上书改称为“奏”。从字形，字义上，“奏”蕴含以手恭敬、惧畏地进献的意思。这种文体称谓的转变（　　） A.说明封建等级制度正式确立 B.体现了皇权的政治文化诉求 C.反映了秦朝实现统一的愿望 D.表明皇权与相权的矛盾尖锐 3.（2024·江西部分学校联考）秦统一后，建立御史府。御史府的官员被称为御史大夫，相当于副丞相，御史大夫下设御史丞、御史中丞，下面又设15名侍御史。御史大夫和侍御史等官员都由皇帝直接任命，他们必须精通政治、法律和军事等方面的知识。秦朝设立御史府旨在（　　） A.分散丞相权力 B.提高官员素养 C.加强中央集权 D.强化君主专制 4.（2024·河北张家口期末）下表材料是有关分封制和郡县制的论述。这可以用来说明（　　） 文献记载 出处 古之帝王未尝以天下自私也，故天子之地千里，公侯皆方百里，伯七十里，子男五十里，而王畿之内复有公卿大夫采地禄邑，各私其土，予其人，而子孙世守之……三代而上，天下非天子所得私也 马端临《文献通考》 郡县之天下，诸侯无土，大夫不世，天子与庶人密迩（意为“贴近”“靠近”） 王夫之《读通鉴论》 A.郡县制实现了中央对地方的垂直管理 B.贵族政治削弱了周天子集权统治 C.原始民主传统影响了先秦政治制度 D.官僚政治根除了封建权贵的特权 5.（2025·安徽模拟）据下图可以得出的结论是，秦朝　（　　） A.解决了北方的军事威胁 B.长途贩运贸易兴起的条件已经具备 C.江南地区已经获得开发 D.推动统一多民族封建国家发展方式多样 6.（2024·江苏扬州调研）秦朝乡官中有三老、有秩、啬夫、游徼等，职能涵盖百姓的人身、赋役、治安和精神各个领域，其中三老掌教化，有秩掌听讼、收税、差役等，啬夫职掌与有秩相同，游徼掌巡察、逐捕盗贼。秦朝的乡官制度（　　） A.加强了地方基层自治 B.形成了权力制衡机制 C.实现了农村地区稳定 D.完善了地方治理体系 7.（2024·安徽淮北一模）“上农除末”的秦王朝，在严厉打击中小商人、贬黜其社会地位、加重其经济负担的同时，又对乌氏倮这样的大工商业者给予特殊的荣誉和照顾，使之“比封君，以时与列臣朝请”。这反映秦朝（　　） A.经济政策存在内在矛盾 B.工商业的发展严重受挫 C.政府措施服务集权统治 D.重农抑商政策执行灵活 8.（2024·辽宁鞍山期末）秦统一后，诏书至桂林，当地却没有人认识诏书上的文字。秦始皇命李斯“罢其不与秦文合者”，制定出小篆，并将其作为标准文字通用于公文法令。湖北云梦睡虎地秦墓出土的里耶秦简大部分是文书档案，基本都可以辨认。这说明（　　） A.文字定型有利于文化传承和交流 B.文字统一消除了民族文化的地域差别 C.文字异形阻碍了秦始皇统一全国 D.文字统一促进了政令推行和文化交流 9.（2024·河北唐山二模）据兔子山遗址出土的秦简记载，公元前215年，一位名叫“尊”的益阳县女子，因在交易活动中拒收法定货币半两钱，被当地县令、县丞与令史集体判处弃市之刑（在闹市处死，并曝尸于众）。这说明秦朝（　　） A.亡于暴政 B.货币体系混乱 C.刑法严苛 D.百姓赋役繁 ... ...