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课件网) 苏教版五年级数学上册 第六章 统计图和条形统计图（二）复习 学习目标 1、认识复式统计表、复式统计图，能根据收集的数据正确 填写复式统计表、完成相应的复式统计图，能对统计表和 统计图中的数据进行简单的分析，并能根据图中提供的 信息提出简单的问题并加以解决。 2、根据解决简单实际问题的需要，主动经历数据的收集、整理、描述和分析过程，判断发展统计观念，感受数学与生活的密切联系，发展数学应用意识。 重点：在具体统计活动中，认识复式统计表和复式统计图。 难点：能对统计图进行简单的分析，能根据收集的数据完成相应的复式统计图。 一、基础训练： 1、条形统计图的特点是用直条的（ ）表示数量的多少，直条越( )表示数量越少，直条长度( )，数量就相等。 2、有( )种或( )种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。 3、条形统计图的优点是能清楚地看出数量的（ ）便于比较两组数据的（ ）。 4、复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是（ ）。 长 短 相等 两 两 多少 大小 图例 5.判一判。 (1)单式条形统计图中要标出图例。（ ） (2)单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示， 而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上 不同数量。（ ） (3)复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组 数据是为了使统计图看起来美观,漂亮。（ ） (4)复式条形统计图中的图例颜色可以相同。( ) 单式条形统计只有一组条形框,因此图例不必写 × √ 统计图的颜色是为了能更清楚的区分各组统计图 × × 不可以相同 6、下面是幸福小学四、五年级学生假期社会实践活动 情况的统计表。 请把统计表补充完整 并在右面的表格中 画出完整的复式统计图， 幸福小学四、五年级学生假期 社会实践活动情况统计表 7、李老师给八年级(2)班的学生布置了一项假期小活动:了解几个与不同学科有关的小故事(学科类型不限,每个学科收集一个故事),并做好记录,李老师将学生的记录整理后,制作了如下统计图: 八年级(2)班各科故事收集情况人数统计图 (1)八年级(2)班女生至少有多少人 (2)八年级(2)班男生至少有多少人 (3)八年级(2)班至少有多少人 8、下图是五年级(1)班体测合格情况统计图, 请你根据统计图回答问题。 五年级(1)班体测合格情况统计图 (1)根据图中数据能得出五年级(1)班共有多少人吗 为什么 (2)五年级(1)班至少有多少人 至多有多少人 二、要点梳理： （一）知识结构网络： （二）知识点回顾： 1、复式统计表 （1）定义： 由几张有联系的单式统计表合并成的一张表,就是复式统计表。填写方法 与单式统计表基本相同,但需要算出合计数和总计数。 （2）特点： 复式统计表便于比较组内数据和不同小组之间的数据，能够从整体上反应多组的情况。 （1）绘制方法：与单式条形统计图基本一致。 ①同一组内会有两个及两个以上的直条; ②需要注明图名、制作日期和图例; ③确定横轴和纵轴; ④确定直条的宽度和间隔,要对应一致; ⑤直条长度应与统计表一一对应,并在直条上方标明数据。 2、复式条形统计图 （2）特点： 便于清楚地表示出各组数据的多少,还可以直观、形象地比较各组数据之间的大小关系。 三、问题研讨： 例1.下面是元元调查两间水果店四种水果的售卖情况统计图、表: (1)请你根据统计表中的数据,补充完成下面的复式条形统计图。 (2)甲、乙两家水果店同种水果相比,( )的销售量差距最大。 甲水果店( )的销售量最高,( )的销售量最低, 乙水果店( )的销售量最低。(填水果种类) 例2、（1）把下面的统计表填写完整； （2）根据统计表完成下面的统计图。 例3、学校组织各班同学参加国家体质健康检测，下面是五年级 一班同学一分钟跳 ... ...
