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课件网) 10.1 不作简单肯定或否定 第十课 推动认识发展 第三单元 运用辩证思维方法 （统编版）思想政治 1 2 3 4 5 6 7 核心素养 新课导入 问题导引 讲授新课 本课小结 课堂练习 1 核心素养 政治认同：坚持马克思主义哲学的辩证否定观，反对形而上学简单地肯定一切或否定一切。 科学精神：树立辩证否定观，正确运用科学思维方法观察和处理学习和生活中遇到的现象和问题。培养辩证分析、看待问题的素质，树立科学精神。 公共参与：用创新精神看待我国社会的发展，支持改革、拥护改革、参与改革。 新课导入 2 导入新课 维生素是人和动物维持正常的生理功能不可或缺的微量有机物质，在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。有人由此认定，“补充维生素多多益善”，甚至采信所谓的“维生素疗法”，为预防癌症，治疗高血压、高血脂和动脉硬化等，大剂量地服用维生素，结果导致维生素中毒。 从思维方式看，“补充维生素多多益善”的认识误区，除了违背了适度原则外，其问题出在哪？ 辩证否定观认为，任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，这两个方面既是对立的又是统一的，并在一定条件下相互转化，主张对任何事物不作简单肯定或否定。形而上学否定观与辩证否定观相对立，主张在绝对不相容的对立中认识事物，将肯定与否定绝对地割裂开来，要么肯定一切，要么否定一切。 材料中“补充维生素多多益善”的认识未对维生索的作用形成全面的客观的认识，简单肯定补充维生素的积极作用，忽视维生素也会产生毒副作用，忽视了维生素自身内部所包含的自我否定的方面，将维生素内部的肯定方面与否定方面完全割裂开来，静止、孤立、片面地看待维生素及其作用，属于形而上学思维，陷入形而上学否定观的误区。 问题导引 3 一、不作简单肯定或否定 1.什么是肯定方面、否定方面： 2.肯定方面与否定方面的辩证关系及方法论要求？ 3.辩证的否定有什么特点？ 4.坚持辩证否定观，如何深刻把握肯定与否定之间的辩证关系？ 讲授新课 4 讲授新课 1、肯定方面和否定方面： (1)任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面； (2)肯定方面：是事物保持自身存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。 (3)否定方面：是促使该事物灭亡的方面，即促使它转化为他事物的方面。 ㈠简单肯定或否定的危害 注意：这里讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的， 事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 讲授新课 4 讲授新课 一粒种子 维持着“种子”存在 “种子”的肯定 幼苗产生 “种子”灭亡 “种子”的否定 例如：一颗麦粒，包含着保持麦粒自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素———这就是要长成一株麦苗；当它真的长成一株麦苗时，它就不再是一颗麦粒了，由麦粒转化为麦苗。麦苗也不是它的目标，于是又在麦苗的基础上进行了否定，而最终成长为沉甸甸的麦穗 讲授新课 4 讲授新课 （1）事物内部的肯定方面与否定方面是对立的: ①肯定方面:维持着事物的质的规定性，当肯定方面处于优势时，事物就会保持其原有的性质和自身的存在。 ②否定方面:当否定方面在事物发展中取得支配地位时，事物就会改变自己的根本性质，实现对自身的否定。 2、肯定方面与否定方面的辩证关系: 例：一粒种子，包含着保持种子自身规定性存在的因素，它还包含了突破自己、否定自己的因素———这就是要长成一个植物。当它真的长成植物时，它就不再是一粒种子了，由种子转化为植物。 讲授新课 4 讲授新课 （2）事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的: ①肯定中包含否定。任何 ... ...
