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课件网) 身边那些有特点的人 习作： 任务一：聊聊小别称，知特点 任务二：画画小名片，明方法 任务三：写写小档案，显特点 聊聊小别称，知特点 任务一： 老师是一条“大书虫”。我最喜欢啃的就是一本本书了。每次去书店，不管是动物小说还是历史故事，我都会买回来看。我 收藏了很多书，书架上放满了各类书籍， 茶几上是各种杂志，餐桌角落里、鞋柜 顶上也都是书。工作之余，我就会静 下心来，细细品味书上的精彩部分。临睡 前，我还要看一会儿书。大家都说我是一 条名副其实的“大书虫”。 同学们，老师做个自我介绍，请你们仔细听哟！ 一张小名片就让老师的特点一目了然地显出来。 小名片，作用大呀！ 大书虫 买书 藏书 看书 老师的小名片 这些别称，总能让我们回忆起身边最熟悉的那个人...... 乐天派 性格开朗 小问号 喜欢提问 这些别称，总能让我们回忆起身边最熟悉的那个人...... 智多星 头脑灵活主意多 运动健将 喜欢运动 擅长运动 这些别称，总能让我们回忆起身边最熟悉的那个人...... 故事大王 喜欢讲故事 幽默王子 讲话幽默 爱逗人笑 这些别称，总能让我们回忆起身边最熟悉的那个人...... 昆虫迷 热心肠 喜欢昆虫 喜欢帮助他人 归类：我们可以从哪些方面给人取别称？ 性格 品质 爱好 特长 乐天派、幽默王子 热心肠、小问号 故事大王、昆虫谜 运动健将、智多星 只要我们仔细观察，就能从性格、爱好、品质、特长等方面发现我们身边人的特点。 画画小名片，明方法 任务二： 根据学习泡泡，说说应该怎么介绍身边那些有特点的人？ 泡泡1：看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情…… 泡泡2：“昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆…… 抓住人物特点 写出具体事例 读例文，说说作者是怎么把“表哥”的特点写清楚的。 “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫。每天早上，一起床，他顾不上洗脸、刷牙，就赶去给它们喂食、添水，那小心翼翼的样子，像对待心爱的宝贝。傍晚，放学回家，一放下书包，他就拿起放大镜这里照照，那里瞧瞧，怎么也看不够。有时，他趴在瓶瓶罐罐前，一动不动，仿佛自己也是一只小昆虫。临睡前，他也不忘摸摸它们，和它们聊聊天，那亲昵的样子就像和家人诉说一天的趣事，沉醉其中，常常忘了时间。 昆虫迷 早上起床 喂食 傍晚回家 观察 临睡之前 摸摸、说话 表哥的小名片 通过表哥不同时间的表现，把“昆虫迷”这个特点写清楚了。这样介绍人物的方法叫“几个方面显特点”。 几个方面显特点 第二篇例文，是怎样把“热心肠”的特点写清楚的？ 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情。有一次，下课铃响了，同学们都像欢快的小鸟一样，奔出了教室，我作业本上有几道未解的难题，只能留在教室里。我绞尽脑汁，怎么也想不出来。这时，同桌走了过来，她热情地对我说：“车到山前必有路，让我来帮助你吧。”说完，她一手拿笔，一手摸着下巴，一会儿翻翻书，一会儿在草稿纸上不停地算着。最后，她终于算出了答案。她把解答的办法一步一步地告诉我，见我还不明白，又耐心地讲了一遍。直到我把作业本上的难题全弄懂了，她才罢休。我连声对她说：“谢谢，谢谢你！”她热情地说：“帮助同学是应该的，以后有不懂的地方，尽管来问我。” 热心肠 同学遇难题 耐心解答 指导解决 同桌的小名片 通过一件事，把这件事怎么发生的过程写清楚，也可以把人物特点显出来。这样介绍人物的方法就是“单个事例显特点”。 “单个事例”显特点 写法总结 围绕特点写事例 ①“几个方面”显特点 ②“单个事例”显特点 身边有那么多有特点的人，谁最有特点、最有故事？你最想给谁设计小名片？请你选择一种画 ... ...
