第六单元综合素养测评B卷 素养提升与思维创新 时间: 90分钟 满分: 100分 一、参与主题班会，理解父母之爱。(31分) 1.根据拼音，将上面的开场白补充完整。(7分) 2.将对话中的加点字的音节补充完整。(3分) __èn h__ __èi y____ __àn j___ 缝纫机 褐色 疲惫 冤枉 客栈 谨慎 3.下列词语中加点字的意思和对话中“缴纳”的“缴”意思相同的一项是( )(2分) A.缴费 B.缴械 C.收缴 D.缴获 4.下列句子中的“冤枉”与对话中的“冤枉”意思相同的一项是( )(2分) A.因为被同学冤枉，她伤心地哭了。 B.对待案件，我们不会冤枉任何一个好人，也不会放过任何一个坏人。 C.无论怎样被冤枉，他对祖国的赤胆忠心从来没有动摇过。 D.想想花了三百块钱买的这件衣服，好像也不过如此，这钱花得真有点儿冤枉。 5.将下列内容依次填在语段中的横线上，最恰当的一项是( )(2分) 岳母刺字，孟母三迁，_____；乌鸦反哺，羔羊跪乳，_____；游子远行，万水千山，_____。伟大的母亲之爱，永远流淌在我们心中，激励一生，相伴永远。 A. ③①② B. ②③① C. ①②③ D. ②①③ 6.下列对课文内容的说法不正确的一项是( )(2分) A.《慈母情深》中对母亲恶劣的工作环境的描写，让我们感受到母亲的伟大、亲情的无价。 B.《父爱之舟》一文中“小渔船”是全文的线索，它在文中反复出现，串联起全文内容。 C.《父爱之舟》中，“父爱之舟”表层含义指小渔船，深层含义则是指父亲的爱，以“父爱之舟”为题，把抽象的父爱用具体的事物表现了 出来。 D.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，父母二人对巴迪的同一首诗有不同的评价，其原因是父亲欣赏诗的水平比母亲高。 7.结合语境，在横线上补充名言。(3分) 8.在你与父母的相处过程中，有没有类似的“第一次”？请你也试着写一段话，将当时的场景和自己的真情实感写下来。(3分) _____ 9. 阅读完以上三个片段，同学们发表了自己的看法。(4分) 聪聪：诸葛亮的家书告诫儿子要勤学立志，要能够静下心来学习。 华华：赵一曼的信，是要儿子跟她一样，_____。 梦梦：刘洋的信对我也很有启发，它让我明白了_____ _____。 10.对于什么是“爱”，相信你也有了自己的理解。请将下面的句子补充完整。(3分) 爱是什么？爱是母亲口中的“精彩极了”，也是父亲冷冷的一句“糟糕透了”；爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出的一卷_____；爱是_____，也是_____。 二、参与《“与爱同行”纪念册》的制作，阅读入选的文章，感受舐犊情深。(39分) (一) 父母之恩(12分) 人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，怀抱之。有疾，则为延医②诊治。及年稍长③，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可④忘其恩乎？ 【注释】①哺：喂食。②延医：请医生。③及年稍长：等年龄大一点。④岂可：怎么能。 11.借助注释读小古文，下列朗读节奏划分正确的一项是( )(2分) A.父母/乳/哺之，怀/抱之。 B.父/母乳/哺之，怀/抱之。 C.父母乳/哺之，怀抱/之。 D.父母/乳哺/之，怀抱/之。 12.这篇小古文讲述了父母为孩子做的哪些事情？( )(多选)(3分) A.乳哺、怀抱 B.延医诊治 C.使入学 D.不忘其恩 13.试着用自己的话说说文中画“_____”句子的意思。(3分) _____ 14.天下的父母都爱自己的孩子，也许他们表达爱的方式不尽相同，但都为孩子倾注了自己的心血。请你用连续的两句诗表达对父母的感恩之情。(4分) _____ (二)孝 心(12分) 【材料一】 ①千万经典，孝义为先。 ②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 ③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。 ④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。 【材料二】下面是某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动的相关报道。 据调查，荣获“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的 ... ...
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