第4课 欧洲文化的形成 课标要求 学习目标 (1)通过了解欧洲文化,理解世界文化的多样性 (2)认识欧洲对人类文化发展所作出的贡献 (1)学习重点 欧洲文化的源头与文化传承发展的脉络 (2)学习难点 宗教、地理因素与欧洲两大区域文化的关系 知识点一 古典希腊文化与罗马文化 1.古希腊文化 (1)时间:公元前5世纪至公元前4世纪上半叶的“ ———,是古代希腊文化高度发展的时期。 (2)成就 哲 学 产生 产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求 目的 力图用 的思维方式认识世界和解释世界 表现 ①苏格拉底致力于探讨人生哲理和 ,用对话形式提出的哲学思想流传后世 ②柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通,为欧几里得的《几何原本》奠定了基础 ③ 是一位“百科全书式的学者”,其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域,对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响 文 学 史诗 《 》中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉 戏剧 古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的 ,悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表 艺 术 雕塑 雕刻家米隆的《 》是人物雕塑的典范 建筑 雅典卫城的 是建筑艺术的代表 史 学 地位 欧洲史学的源头 表现 ①希罗多德的《历史》开创了 的撰史体裁 ②修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作 古希腊文化成就(纲要下P6) (1)文学:神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想。 (2)史学:希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”;修昔底德成为政治史传统的奠基人。 (3)哲学:苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 2.古罗马文化 (1)法律———《十二铜表法》 时间 公元前450年左右颁布 地位 是古罗马第一部 内容 包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面,以维护贵族和富人的财产利益为核心 评价 ①明文公示,按律量刑,限制了贵族滥用权力,规范了社会契约行为,在一定程度上保障了 利益 ②成为后来陆续颁布的一系列 的基础 ③罗马法体系适应了当时社会发展的需要,对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响 (2)文学:卢克莱修、 和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。 (3)史学:李维的《罗马史》和 的《编年史》代表了古罗马史学的最高成就。 (4)建筑: 、大竞技场等是古罗马建筑的代表。 (5)历法:恺撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。 [深挖教材] 阅读教材P21图片“柏拉图(左边站立者)与学生讨论哲学问题”,该图片中包含了哪些信息 提示:柏拉图具有严谨的治学态度;希腊具有良好的学术氛围,有利于文化的发展;古希腊文化在古罗马得以传承。 [深挖教材] 阅读教材P22“史料阅读”,这段文字反映了哪些信息 提示:罗马法是私有制发展的产物,为解决罗马市民在社会生活中的各种问题提供了法律依据。 [拓展延伸] 希腊的“古典时代” 希腊的“古典时代”是希腊奴隶制城邦发展到极盛,后又走向衰落的时期。它大体分为两个阶段。公元前5世纪末以前,是希腊奴隶制经济发展和城邦繁荣时期;公元前5世纪末至公元前4世纪上半叶,奴隶制进一步发展,自由民中贫困破产的人数增多,阶级矛盾和斗争激化,城邦渐趋衰落。 [易混易错] 《十二铜表法》只是使法律内容的形式从习惯法发展为成文法,它虽然限制了贵族随意解释法律的权力,但其内容仍然维护贵族的既得利益,实质上是奴隶主阶级意志的体现,是维护奴隶主阶级利益的工具。 [教材边角] 教材P22“学思之窗”:从亚里士多德对悲剧的定义中了解古希腊戏剧的表演形式和 ... ...
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