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课件网) yu 语文园地 本单元，我们学习了哪几篇课文？它们在内容上有什么共同之处？ 课文回顾 它们都表现了人物的精神品质。 课文回顾 《芙蓉楼送辛渐》 《塞下曲》 《墨梅》 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 体现诗人豁达的胸怀，坚持操守的信念 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。 战士们不畏艰苦，奋勇杀敌，爱国爱家的精神 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 诗人鄙视流俗、淡泊名利、贞洁自守的高尚情操 课文回顾 “诺曼底号”在海上被撞遇难，在一片混乱惊恐中，哈尔威船长临危不惧、镇定自若地指挥救援，使船上很多人脱险，而他自己却随着轮船沉入大海。 赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚品格。 “诺曼底号”遇难记 黄继光 课文回顾 在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹。 表现了黄继光不怕牺牲、为了战斗胜利不顾个人生死的英雄主义气概，充分表现了志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。 课文回顾 挑山工 作者登泰山时见到挑山工登山，发现他们走的路程比游人长，但登山的速度却并不比游人慢，从而悟出的生活道理。 做事只要认定一个目标，脚踏实地，坚持不懈地去做，就能达到目的。 课文中是怎样表现人物特点的呢？让我一起去“交流平台”看看吧！ 交流平台 自由读“交流平台”内容，感受人物的品质。说一说从他们的对话中你读出了什么？ 哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 从哈尔威船长的语言中可以读出他镇定沉着、临危不惧、舍己为人的优秀品质。 从语言描写可以看出人物的一些特点。 黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 我发现从人物的动作描写中可以感受到人物的品质。 从黄继光的动作描写“站起来了、举起”，感受到了黄继光在万分危急的情况下，为了祖国和人民的利益而毅然决然地英勇献身的爱国主义精神。 “哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。” 这句话通过描写哈尔威船长的行为，表现他临危不惧、舍己为人的高尚品质。 《“诺曼底号”遇难记》 这句话通过描写哈尔威船长的行为，表现他临危不惧、舍己为人的高尚品质。 阅读文章时，我们可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物的特点，感受人物的品质，同时也要将这种方法运用到自己的习作中去。 方法拓展 这孩子黑虎头似的脸上，生着一双铜铃似一般地大眼睛，十分精神。 外貌描写 他走到书架前拿起一本书，看了看书名又放回去了。 他感受到了莫大的委屈，心里想着刚才刚发生的事，觉得眼前一片黑暗，于是下定了决心，再也不来这个地方了。 “你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”妈妈问道。 动作描写 心理描写 语言描写 识字加油站 请同学们翻开课本，借助拼音，自己认读“识字加油站”中的9个生字，看看能否把字音读正确。 这一组都是描写_____的词语。 人物 认读生字 蔼 慷 慨 贤 戚 惧 彬 躁 焚 ǎi kānɡ kǎi xián qī jù bīn zào fén 认读词语 和蔼 ǎi kānɡkǎi jù zào fén 慷慨 临危不惧 焦躁不安 心急如焚 彬彬有礼 bīn 贤惠 xián 悲戚 qī 和蔼：态度温和，容易接近。 慷慨：充满正气，情绪激昂；大方不吝啬。 贤惠：指妇女心地善良，对人和蔼，懂道理讲道理。 悲戚：心情悲痛哀伤。 临危不惧：面临生命危险毫不畏惧（害怕）。 彬彬有礼：形容文雅的样子。 焦躁不安：着急而烦躁，心神不定。 心急如焚：心里急的火烧一样，形容非常 ... ...
