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课件网) 四年级下册第七单元 我的“自画像” 同学们好！我是新班主任豆包。很高兴认识大家，期待通过文字了解每位同学，让我们开始这场有趣的相识之旅吧！ 情景任务 浏览习作提示，试着圈出表明习作要求的关键句。 审题解题 艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。 这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。 什么是自画像？ “自画像”为什么要加引号？ 你的外貌有什么特点 你的主要性格特点是什么 你最大的爱好和特长是什么 你还想介绍自己的哪些情况 可以用什么事例来说明 外貌特点 性格特点 爱好和特长 其他情况 人物卡片———我 姓名 外貌特点 性格特点 爱好和特长 他人评价 爸爸常常说 妈妈说我 同桌说我 你打算从哪几个方面介绍自己？填一填。 人物卡片梳理，确定介绍方向 外貌放大镜：捕捉独特细节 A:我头发黑黑的，我有两条细长眉毛，一双大眼睛，我长得不胖不瘦，不高不矮。 B：我的头发像刚煮好的泡面，卷卷地翘在头顶；笑起来时，眼睛眯成两条弯弯的月牙，睫毛像小扇子一样扑闪扑闪。 大家觉得谁的介绍让你印象更深？为什么？ 外貌放大镜 现在请大家拿出小镜子，仔细观察自己的外貌，也可以和同桌互相观察，找到最独特的地方，用“外貌放大镜” 的方法把自己的外貌特点写下来。 实践观察，小组分享 我，矮矮的个子，小小的瓜子脸，淡淡的眉毛下长着一双从早到晚都像没有睡醒似的小眼睛。 可能是我太瘦了吧，无论穿什么裤子，老是扎不稳，我总觉得裤子往下滑，所以隔一会儿就提一下裤子。就因为这个，同学们经常笑我，不过我也不在乎，他们一笑我，我就冲他们做鬼脸！ 听听这位同学是怎样介绍自己外貌的？ 介绍很有特点，突出了“眼睛小”“瘦”的特点，还加入情节增添画面感，让人印象深刻。若能多用修辞，补充神态动作细节，内容会更丰富，综合给 3 颗 “外貌之星”，继续加油！ 评一评，改一改 特点名牌贴：提炼个人标签 性格 小马虎 开心果 热心肠 …… 爱好 爱下棋 爱跳舞 阅读 …… 特长 小画家 小歌手 灌篮高手 …… …… …… 请你想一想，再在便利贴上写下自己性格、爱好、特长中最突出的 1 个特点，随后小组交流分享。看看大家能不能从这些特点中，更全面地认识你。 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 《文言文二则》中，你从哪里能看出车胤勤奋苦学？ 通过“囊萤照书”的典型事例写出了车胤勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点。 事例播放机：讲述精彩故事 典型事例，精准选取 “急性子” A 走路时风风火火，不看路， 结果撞到了同学 C 帮妈妈去超市买盐，结果没有看清就着急 付账，把白糖当成了盐买回来。 B 每天及时完成老师布置的作业，从不拖拉 哪个事例更能体现 “急性子” 这个特点？ 事例播放机：讲述精彩故事 A 走路时风风火火，不看路， 结果撞到了同学 C 帮妈妈去超市买盐，结果没有看清就着急 付账，把白糖当成了盐买回来。 典型事例 《“诺曼底号”遇难记》在船只遇难的典型事例中是怎样具体描写哈尔威船长的？ 哈尔威船长 勇于决断 沉着指挥 忘我救人 语言描写 动作描写 与其他人对比 描写典型事例时，运用多种描写方法，来体现人物特点。 多样表达，增添精彩 中心句+一个事例 我擅长烹饪。在跳蚤市场上，我做的咖喱鱼丸一摆出来，香味就溢满了整间教室。同学们都抢着来买，小摊前瞬间排起了长龙。好多张钞票递到了我的眼前。一锅鱼丸不到10分钟就卖光了！我一边有条不紊地重新煮鱼丸，一边详细地给顾客们讲解鱼丸的做法。鱼丸出锅了！有人边吃边“啧啧”称赞，有的吃完一串，又叫着：“再来一串！”还有的人把同学拉过来，向他们推荐。很快，鱼丸就卖光了！有些没吃到的同学，只好摇摇头，咂咂 ... ...
