6.3 复合判断的演绎推理方法 课件(共67张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 总论 第一单元：树立 科学思维观念 对思维、逻辑思维与科学思维的概括性介绍，也是全书的逻辑起点 分论 第二单元：遵循 逻辑思维规则 主要阐述逻辑思维的基本要求 第三单元：运用 辩证思维方法 主要阐述辩证思维的方法 运用 第四单元：提高 创新思维能力 主要阐述提高创新思维能力的几种方法 构建知识网络 《逻辑与思维》 第二单元：遵循逻辑思维规则 关于概念 关于判断 关于推理 含义 基本特征 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 知识框架 准确把握 概念 第五课 第六、七课 第四课 正确运用 判断 有效进行 推理 知识回顾 ①换质法 ②换位法 第一步：主项和量项不变，将联项“是”改为“不是”或“不是”改为“是”。 第二步：谓项改为与其相矛盾的概念。 第一步： 不改变联项，主项与谓项的位置互换 第二步：检查新主项与新谓项的周延情况 1.科学精神：通过学习复合判断的演绎推理方法，培养学生运用逻辑和理性分析问题的能力，形成严谨的科学态度。引导学生基于事实和逻辑进行推理，避免主观臆断，培养追求真理的精神。 2.政治认同：通过逻辑推理的学习，帮助学生理解法律规则的内在逻辑，增强遵守规则的意识 3.公共参与： 通过学习演绎推理方法，提升学生在公共讨论中清晰、逻辑地表达观点的能力，促进理性对话。培养学生运用逻辑推理分析社会问题的能力，使其能够积极参与公共事务并提出合理建议 核心素养 第二单元 遵循逻辑思维规则 第六课 《掌握演绎推理方法》 1 联言推理及其方法 2 6.3复合判断的演绎推理方法 选言推理及其方法 3 假言推理及其方法 1、联言推理的有效推理结构———合成式的依据和规则。 2、联言推理的有效推理结构———分解式的依据和规则。 3、相容选言推理的种类、有效式（正确的推理结构）和无效式（错误的推理结构）。 4、不相容选言推理的两个有效式。 5、假言推理的种类、充分条件假言推理的有效式、无效式。 6、必要条件假言推理的有效式、无效式。 7、充分必要条件假言推理的有效式、无效式。 课前预习 第一目 联言推理及其方法 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断 联结项 联言支：组成联言判断的支判断 常见： 日常语言表达中，联结项有时可以省略 当且仅当，各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 有助于将多种情况综合起来、多方面分析和把握事物的情况使思考更周密，判断更恰当 结构 组成 含义 真假关系 意义 并且，既…又…，不但…而且…，虽然…但是… 正确运用联言判断 用来联结联言支的词项 全真则真，一假则假 温故知新 联言判断的真假 ①联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。 ②如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 复合判断--联言判断 p q P并且q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 逻辑形式（口诀）: 全真才真，一假即假 在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说：“要不断地努力奋斗，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。 课本案例探究 因两同学的话都成立，老师将两句话合起来说也成立。 这是一个联言推理。从联言判断的定义看，它是断定对象“成功的心态”的几种情况同时存在的判断。 思考：老师的话是否正确，为什么？她的话是什么推理？ 小郑：成功的心态要不断地努力奋斗，活到老学到老。 小刘：成功的心态要保持知足的心态， ... ...