【预学任务单】 11.军神—统编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———11.军神 一、查阅资料，了解人物。 刘伯承(1892—1986) 中国无产阶级 、 ，中国人民 解放军的 和 之一。原名明昭，四川开县(今属重庆)人。1926年5月加入中国共产党，1955年被授予 ，1966年起任 。主要著作编为《 》。 二、明确学习目标。 认识“沃、匪”等5个生字，会写“庆、诊”等15个字，会写“诊所、 年龄”等15个词语。 2.朗读课文，能读出人物说话的语气。 3.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。 (重点) 4.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。(难点) 5.能用沃克医生的口吻讲述这个故事。 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、阅读下面的语段，完成练习。 刘伯承来到( )所，谎称自己的眼睛被土匪打伤了，向沃克医生求助。在手术过程中，他因拒绝使用麻醉( )，忍受了巨大的疼痛，以致抓破了崭新的白床单。手术结束后，慈( )的沃克医生由( )地夸赞刘伯承为“军神”。 (1)依次填入语段括号内的汉字正确的一项是( )。 A.珍 剂 祥 衷 B.诊 剂 祥 衷 C.诊 剂 详 衷 D.诊 济 详 哀 (2)下列与语段中加点字“崭”字读音相同的一项是( )。 A. 暂 B. 栈 C. 惭 D. 盏 2、正确的读音我会选(用“√”)。 土匪(fěi fēi) 绷带(běng bēng) 堪称(kān shèn) 3、比一比，再组词。 诊( ) 沃( ) 龄( ) 珍( ) 跃( ) 岭( ) 剂( ) 衷( ) 祥( ) 挤( ) 衰( ) 详( ) 多音字组词。 血xiě( ) 血xuè( ) 晕yūn( ) 晕yùn( ) 5、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：比喻文章、说话直截了当，切中要害。 ( )：不慌不忙，镇静，沉着。 ( )：遇到紧急的情况不慌不乱。 ( )：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 ( )：汗珠像下雨似的往下掉。形容汗水很多。 ( )：(对自己喜爱的人或事物)深切地留恋。 ( )：好像在思考着什么。 ( )：不知不觉，没有意识地。 ( )：心里不舒服、情绪低落的样子。 ( )：用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。 6、下列对加点字的解释不正确的一项是( )。 A.堪称(可以) B.勉力一笑(勉励，使人努力) C.肃然起敬(恭敬) D. 一声不吭(出声，说话) 7、依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )。 (1)听到我们班比赛获胜的消息后，同学们激动的心情久久不能 。 (2)她是一个 的小女孩。 (3)夜晚，皎洁的月光笼罩着大地，小山村显得更加 。 (4)大楼突然起火，大家都慌了，只有他十分 ，指挥大家有序撤退。 A. 平静 安静 宁静 镇静 B. 宁静 镇静 平静 安静 C.平静 安静 镇静 宁静 D. 安静 平静 宁静 镇静 8、“沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：‘年轻人，在这儿要听医生的指挥！”这句话中运用到的描写方法有( )。(多选) A.语言描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 9、下列对“军神”一词的理解，不正确的一项是( )。 A.课文中刘伯承治疗受伤的眼睛时拒绝使用麻醉剂，身受巨大痛苦却一声不吭，还默数医生动手术的刀数，表现了他非凡的意志。 B.“军神”一词高度概括了刘伯承钢铁般的坚强意志。 C.“军神”一词表达了对刘伯承无比的敬佩和赞扬之情。 D.刘伯承元帅用兵如神，所以被人们称为“军神”。 五、根据课文内容填空。 本文写了刘伯承的眼睛 后，到德国人开设的诊所 的故事。刘伯承为了尽量减小 的影响，拒绝使 用 ，强忍着 接受了 ，表现出 的意志，体现出他为了能 ，不惜承受 的精 神。 拓展延伸 ... ...