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课件网) 10.4电容器中的电容 构建情境，引发思考 【观察与思考】水可以用容器储存起来，那电荷能用一个“容器”储存起来吗？ 【观察与思考】图中的元件就是这样的“容器”———电容器。那么它的内部结构是怎样的？它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢？ 构建情境，引发思考 一、电容器 最早的电容器———莱顿瓶： 锡箔-玻璃-锡箔 两个彼此绝缘的导体，贴在一起是不是就可以装进电荷了？ 一、电容器 1.定义：任何两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一个电容器。 2.平行板电容器：由两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质（电介质）构成。 4.符号： 5.板间电场：匀强电场（ )，方向垂直于板面，d为板间距。 3.结构： 极板 平行板电容器 金属板 金属板 绝缘物质（电介质） 极板 一、电容器 构成。中间空气绝缘，人是导体且靠很近 。任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都能构成电容器。 【思考】相邻两同学是否构成电容器？ 一、电容器 仔细观察实验现象： 1：电流表中电流的方向？ 2：电流表示数I 如何变化？ 3：电压表示数U 如何变化？ 一、电容器 6、观察电容器的充、放电现象 （1）电容器的充电： 将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的充电。 - - - - - - - 两极间有电场 电容器充电的过程中，两极板的电荷量增加，极板间的电场强度增大，电源的能量不断储存在电容器中。 充电完成后两板分别带等量异种电荷，每个极板带电量的绝对值叫电容器的带电量 正极板 负极板 有短暂电流产生 U -Q +Q + + + + + + G 一、电容器 （2）电容器的充电特点： 将电容器两个极板带上等量异种电荷的过程，叫电容器的充电。 Q↑、U ↑、E ↑ 稳定后不变 （1）两极板带等量异种电荷； （2）两极板间有与电源相等的电压； （3）两极板间有匀强电场； （4）两极板间储存有电场能。 充电完成后： U + + + + + + -Q +Q - - - - - - - G 一、电容器 （3）电容器的放电： 用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。 放电的过程中，电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。 有短暂电流产生 Q +Q U G + + + + + 一、电容器 （4）电容器的放电特点： 用导线将充电后的电容器两极接通，两极失去电荷的过程，叫电容器的放电。 ↓Q↓、U ↓、E ↓ 稳定后均为零 （1）两极板带电量为0； （2）两极板间电压U=0； （3）两极板间场强E=0； （4）两极板间无电场能。 放电完成后： Q +Q U G + + + + + 一、电容器 实验设计 微元法: Q =I t I-t图像“面积”表示电荷量 I - t图像 7、【拓展学习】用传感器观察电容器的放电过程 二、电容 类比法： 类比圆柱 型水杯容 器的储水 h h A B C 1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量； 2.哪个储水本领大？ 如何反映其储水本领？ 【思考】既然电容器能储存电荷，那么如何反映电容器容纳电荷的本领大小呢？ 二、电容 容纳储存水 容纳储存电荷 电荷量 Q 水量 V 电势差 U 水位差 h 横截面 S 电容器 水容器 ？ 大胆猜想 大胆猜想 探究：两极板间电势差跟所带电荷量的关系(定性分析) 库仑定律中电荷量的测量，对我们有启发吗？ 方 案 一 两个完全相同的电容器相连，是不是也可以实现电荷的平分呢？ 二、电容 在电容器充电的实验中，电容器所带的电荷量增加时，电容器两极板之间的电势差也增大… 演示：电容器两极板间电势差跟所带电荷量的关系 二、电容 1.定义：电容器所带电量Q与电容器两极板间电势差 U 的比值，叫电容器的电容。用C表示; 2.定义式： 二、电容 U Q O A B ΔQ ΔU 可见：电容器的电容也等于电荷量的变化量与板间电压的变化量的比值。画出Q-U图像，曲线斜率表示电容。 【思考】画 ... ...
