2024-2025学年度第一学期核心素养培育训练综合性练习 五年级语文(D)卷 学生学业水平分类 优秀 良好 中等 待提高 该生本学段学业水平 製 青春正当时，莫负好时光。让我们一起回顾成长之路，破译成长密码， 纸 汲取成长力量吧。 () 任务一祖国之爱，筑牢成长根基(19分) 1.这学期我们看到太多让人沉醉的书中景色，听到太多让人动容的书中故事，让我们 暴 起重温吧。(11分) 书中的景色让人沉醉：li ming( )时分，偶尔会看到几只白鹭或xin 痴 yi( )地漫步在田间水塘，或qin mi( )相依，似在shùshuo( )飞行 途中遇到的新鲜事yemùjiang lin( ),又是另一番景象，你瞧！那归 巢的鸟儿正成群结队，急急匆匆地朝rong shù( )飞去。 书中的故事令人动容：村间xun cháng( )的搭石，彰显着中华民族的传统 美德；枫桥ting bo( )的孤舟，抒发了诗人旅途的愁思；母亲shou ruo( ) 的脊背，承载着对孩子深沉的爱；智斗q1nlè( )者的冀中百姓，展现了中国 人民顽强的斗志… 录 脚 2.每一个汉字，每一首诗词，每一幅书画…都在讲述中国故事。让我们一起去探寻 中华文化之美吧！(8分) 中华文化博大精深，联结起古今，扎根在中国人的灵魂深处。 那一轮月，是中华文化。“ ,穿尽红丝几万条”，此月是古代 女子对幸福的向往：“月落乌啼霜满天， ”,此月寄托了张继的 之情。 委 那一汪水，是中华文化。朱熹用“ 为有源头活水来”告诉我 们要不断地学习新知，才能保持思维活跃；王维用“ 清泉石上流” 20242025学年度第一学期核心素养培育训练综合性练习五年级语文(D)卷第1页共6页 表达闲适的意趣。 那一群人，是中华文化。你看，“我劝天公重抖擞， ”是龚 自珍对优秀人才的期盼；“ ,岁月不待人”是陶渊明对我们发出惜时 的劝告；梁启超发出“故今日之责任，不在他人， ”的疾呼。 任务二沉浸书海，阅读助力成长（13分) 3.“臣”字的第三笔是( )(2分) A.竖折 B.横折 C.横 D.竖 4.下列诗句不是关于读书的一项是( )(2分) A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 C.不论平地与山尖，无限风光尽被占。D.读书破万卷，下笔如有神。 5.下列选项中，加点字的解释不正确的一项是（)(2分) A.天戴其苍，地履其黄（踩、踏）B.故今日之责任，不在他人，而全在我少年（所以） C.但悲不见九州同（相同） D.九州生气恃风雷（依靠） 6.听了民间故事，大家关于如何讲故事发生争论，下列说法不正确的一项是( (2分) A.讲故事时，用上相应人物的口吻，配上动作和表情，会更吸引听众。 B在故事中可以适当地丰富细节，比如添加对话，增加一些合理的情节。 C.讲故事一定要按事情发展的顺序，这样才能把故事讲清楚、讲明白。 D.民间故事口耳相传，讲故事的时候，语言要口语化，让听众一听就懂。 7.读一读，连一连。(5分) 鼻子都气歪了前怕狼后怕虎吃水不忘挖井人打开天窗说亮话 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 直言不讳 气急败坏 畏首畏尾 饮水思源 任务三 自然之美，一生滋润成长(15分) 鸟的天堂（节选） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞 20242025学年度第一学期核心素养培有训练综合性练习五年级语文(D)卷第2页共6页 ... ...
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