【核心素养】24.“诺曼底“号遇难记 分层练习（含答案）

/ 让教学更有效 高效备课 | 语文学科 24.“诺曼底”号遇难记 分层练习 人文素养：忠于职守，舍己为人。 语文要素：从描写哈尔威船长言行的语句中感受他临危不惧、沉着果敢、舍己为人的品质。 一、读语段，完成练习。 1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 哈尔威船长 地驾驶着“诺曼底号”在烟雾弥(mí ní)漫的大海上航行，不慎被全速前进的“玛丽号”① pōu kāi 了一个大② kū long。海水灌进船舱，汹 (xiōng xōng)涌湍急， _____。船上陷入一片③ hùn luàn，人们半裸(luǒ guǒ)着身子在甲板上哭泣 (qì lì)，④ sī hǎn。船长哈尔威坚守岗 (gāng gǎng)位， 努力⑤ wéi chí 着⑥ zhì xù，指挥调遣 (qiǎn yí)船员采取有效的⑦ cuò shī 进行自救。最后，乘客和船员得救了，但哈尔威船长却 地屹立在船头，随着轮船沉入海底，他用生命⑧ jiàn xíng 了一次英雄的壮举。 2. 根据拼音和语境，依次写出正确的词语。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) ⑦( ) ⑧( ) 3. 把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填入语段横线处(填序号)。 A.( )然有序 B.惊恐万( ) C.( )丝不动 D. 小( )翼翼 E.势不可( ) F. 不可开( ) 海水灌进船舱，汹 (xiōng xōng)涌湍急， _____。 二、依次填入横线处的词语， 最恰当的一项是( ) 英雄精神不仅体现在刹那间的生死 _____， _____体现在经年累月的执着 _____ 。在日常工作中 _____ ，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。 A. 抉择 而且 坚守 恪尽职守 B. 选择 但是 坚持 苦心孤诣 C. 抉择 但是 坚守 恪尽职守 三、按要求完成句子练习。 1. 人们半裸着身子, 奔跑着, 尖叫着, 哭泣着。( 仿写句子) 我们班赢得了拔河比赛的冠军， 大家 _____， _____ ， _____ 。 四、下面的诗句用来赞颂哈尔威船长，最恰当的一项是( ) A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 D. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 五、课文解读 1. 用小标题概括课文的主要内容。 2. 阅读选段，完成练习。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上， 人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着， 哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往 里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 (1) 根据选段内容，完成下面的思维导图并填空。 作用：形成鲜明的 _____，突出了船长的 _____ 。 (2) 画“_____ ” 的句子是对船长的 _____描写，从中可以感受到船长的 _____ 。 (3) 下列对画波浪线的句子理解恰当的一项是( ) A. 面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有些慌乱，一时忘了船上的确切人数。 B. 灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。 C. 由于船上一片混乱，哈尔威船长在情急之中真的把自己给忘了。 3. 人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 “ 阴惨惨的雾气” 一方面渲染了当时 _____的气氛，另一方面用沉郁的夜色烘托哈尔威船长 _____的形象。 4. 了解了哈尔威船长的事迹，你对生命的意义有了怎样的认识？ _____ 5. 课文通过对语言、动作等的描写，刻画了哈尔威船长威严、果断的英雄形象。请你仿照课文的写法， 写一写你熟悉的某个人的优秀品质。 _____ 参考答案 一、1.mí xiōng luǒ qì gǎng qiǎn 2.剖开 窟窿 混乱 嘶喊 维持 秩序 措施 践行 3.井 状 纹 心 当 交 D E C 二、A 三、1.示例：欢呼着 跳跃着 大笑着 四、C 五、1 ... ...