6.5 杠杆（课件）-沪粤版（2024）（共27页PPT）2024-2025学年八年级下册

(课件网) 给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能够撬动地球。 ———阿基米德 老夫说到做到 6.5 杠 杆 导 入 埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米，相当于40层楼高，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约16 吨，全部工程历时30余年。 古埃及人用什么工具创造了这一奇迹？ 你知道这些工具是利用了什么原理吗？ 杠杆及五要素 一 物理学中，把在力的作用下能绕某一固定点转动的硬棒 （直棒或曲棒），叫做杠杆。 共同特点 1.比较坚硬 2.受力的作用 3.绕固定点转动 L2 L1 杠杆及五要素 一 O F1 F2 支点（O）：杠杆绕着转动的点 动力（F1）：使杠杆转动的力 阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力 动力臂（L1）：从支点到动力作用线的距离 阻力臂（L2）：从支点到阻力作用线的距离 注：力的作用线：沿力的方向或反方向延长的一条虚线 力臂的画法 F1 F2 L2 L1 一找点 二画线 三作垂线段 四标签 探究杠杆的平衡条件 二 杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。 1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在怎样的关系？ 2、根据生活经验，你会有怎样的猜想呢？ F1+L1=F2+L2？ F1=F2，L1=L2？ …… 设计实验：当杠杆平衡时，分别测出动力F1、阻力F2，动力臂l1、阻力臂l2。并多次改变力和力臂，获取多组数据，从而分析总结出杠杆的平衡条件。 实验器材： 带等分刻度的均质杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计。 杠杆的平衡条件 探究杠杆的平衡条件 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。 目的：①保证力臂沿杠杆，便于在杠杆是测量力臂的长度。 ②使杠杆的重力作用线通过杠杆支点，避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响。 （3）将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 调节方法：左低右调，右低左调。 杠杆的平衡条件 （4）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 目的：使实验结论具有普遍性 杠杆的平衡条件 （5）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 实验序号 左边 右边 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1 2 3 4、进行实验与收集数据 0.5 0.1 1.0 0.05 1.0 0.15 1.5 0.1 2.5 0.1 1.0 0.25 表达式： 或 5、分析和论证 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 　 F1l1=F2l2 交流与反思 小明用装置完成了三次实验，根据数据得出“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”的结论，小组讨论设计实验探究。 应改变力的方向，使力臂不等于支点到力作用点的 实验操作：去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向上拉杠杆，使杠杆水平平 衡。多做几次实验，分析数据，得出实验结论。 实验操作结论： 交流与反思 保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计从竖直方向拉杠杆变为倾斜拉杠杆时力的变化， 过程分析：阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时动力臂变小，弹簧测力计的示数变大。 有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N， 动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？ 已知：F1＝1000N F2＝3000N L1＝1.5m 求　：L2＝？ 解　：由F1L1＝F2L2得 答 ：它的阻力臂为0.5m. 生活中的杠杆 生活中的杠杆 l1 l2 l1 l2 l1 l2 O l1 l2 O 生活中的杠杆 生活中的杠杆 若l1＞l2，则F1 F2 ＜ 省力杠杆 杠杆的分类 生活中的杠杆 O F1 F2 l1 l2 l1 l2 生活中的杠杆 杠杆的分类 若l1＜l2，则F1 F2 ＞ 费力杠杆 生活中的杠杆 若l1＝l2，则F1 F ... ...