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中考英语二轮专题-阅读理解复习学案(应用文)

日期:2025-05-13 科目:英语 类型:初中学案 查看:87次 大小:153600B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 中考英语阅读理解(应用文)复习学案 一、考情分析 (一)命题特征 应用文是中考英语阅读的高频体裁,占比约20%-30%,以传递实用信息为核心,语言简洁、结构清晰且形式多样。其文本特点如下: 形式丰富:涵盖广告、通知、书信、海报、图表、说明书、行程表、邀请函等; 信息直观:常通过标题、小标题、加粗字体、图示等突出关键信息,便于快速浏览; 侧重应用:题目聚焦细节提取、信息比对、图文转换等实际应用能力,较少涉及深层逻辑分析。 (二)常见题材与考点 应用文题材紧密关联生活场景,不同类型对应不同考点: 广告类(商品促销、课程招募等):重点考查价格、时间、地点、报名方式等具体信息; 通知类(学校公告、活动安排等):侧重事件内容、参与对象、注意事项的提取; 书信类(邀请信、投诉信等):关注写信人意图、核心诉求及情感态度; 图表类(数据报表、交通时刻表等):强调数据对比、流程顺序及图文匹配能力; 说明书类(产品使用指南、药品说明等):聚焦步骤、禁忌、适用人群等细节。 二、核心考点与解题策略 (一)细节理解题:快速捕捉显性信息 解题关键步骤 1. 锁定题干关键词:圈出时间(如“July 15”)、地点(如“Library Hall”)、数字(如“50% off”)或专有名词(如“World Book Day”)。 2. 原文定位技巧: 按“标题→小标题→正文”顺序扫描,利用加粗或大写字体(如SALE、DEADLINE)快速定位; 注意同义替换,如“free”对应“no cost”,“postpone”对应“put off”。 3. 避免细节陷阱:警惕绝对化表述(如“all”“only”)和跨段信息混淆(如将活动A的时间与活动B的地点错误拼接)。 示例 广告原文: Summer Camp Dates: July 15-30 | Fee: $200/person | Siblings get 50% discount 题干:How much for two siblings 解析:单人200美元,兄弟姐妹半价即100美元/人,合计300美元。 (二)推理判断题:挖掘隐性逻辑与意图 常见推理类型 1. 目的推理: 广告中“Call now!”“Don’t miss out!”等语句表明宣传目的是吸引参与; 投诉信开头“I am writing to complain about...”直接点明写信意图。 2. 逻辑推理: 通知中“Participants must bring ID cards”可推断活动需身份验证; 图表中某产品销量上升数据可推断“产品市场反响良好”。 3. 情感推理: 邀请信中“looking forward to your presence”体现热情期待; 建议信中“suggest”“recommend”等词反映作者积极态度。 注意事项 推理必须基于文中明确线索,避免主观臆断。如:通知未提“活动取消”,不可因“雨天”推断活动改期。 (三)图文转换题:建立视觉与文字关联 解题策略 1. 图表类(地图、数据图): 先读图表标题及图例(如●代表公交站,▲代表公园),再根据题干定位具体区域; 数据图需关注横纵坐标及趋势(如柱状图高低代表数量差异)。 2. 菜单/时刻表类: 按分类标题(如“Breakfast”“Main Courses”)快速查找信息; 注意特殊标注(如★推荐菜、※含过敏原提示)。 示例 地铁线路图: Line 2: East Station → Central Park (Transfer to Line 5) → Zoo 题干:How to get to Zoo from East Station 答案:Take Line 2 directly. (四)词义猜测题:依托场景与上下文 猜词方法 1. 场景联想: 广告中“discount”结合促销场景猜为“折扣”; 说明书中“assembly”结合“产品安装”猜为“组装”。 2. 逻辑关系: 并列关系:“Check and verify your information”中,“verify”与“check”近义,猜为“核实”; 对比关系:“This option is affordable, unlike the expensive one”中,“affordable”与“expensive”反义,猜为“实惠的”。 3. 生活常识: 通知中“reschedul ... ...

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