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课件网) 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宣讲人：某某某 时间：20XX.XX选择性必修中册第一单元 学习目标 壹 筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 叁 鉴赏理论文章说理透彻又通俗明白的语言艺术，理解文章准确、鲜明、生动的语言特色。 贰 联系写作背景，理解文章的针对性和现实性。 肆 提高对马克思主义思想的认识，把握党的实事求是的思想路线，增强分辨是非的能力。 学习难点 学习重点 厘清文章结构，掌握议论文的“三段式”的逻辑思路和论证结构，学习文章多种论证方法的运用。 认识理论联系实际的重要性，学习并传承这一思想作风。 学习课时数 教法与学法 小组探究法，点拨法，对比阅读法，读写结合法 2课时 教学过程 第一课时 一、情境导入 如果说恩格斯《社会历史的决定性基础》讲的是马克思主义的核心原理,经济基础决定上层建筑，英雄人物出现的偶然性是由经济基础所决定的,因而是必然的。那么毛泽东《改造我们的学习》讲的是马克思主义的普遍原理：理论必须要联系实践，不能犯主观主义、教条主义的错误。那么人的正确思想从何而来呢？ 毛泽东的回答是：正确的思想来自于社会实践，同时这些思想又反过指导社会实践。 活动一：预习效果检测 二、学习活动 1.了解作者 毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。 主要作品：《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》等。 2.了解写作背景 1941 年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始。毛泽东之所以要发动延安整风，是有着深刻历史背景的，尤其是与马克思主义中国化的曲折历程有关。 《改造我们的学习》 第一，王明“左”倾教条主义的严重危害必须从思想路线上彻底解决。 第二，抗战初期王明的右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清。 第三，皖南事变的发生，促使毛泽东思考如何尽快改变与共产国际的关系，这是延安整风运动的导火线。 《人的正确思想是从哪里来的？》 这篇文章是毛泽东1963年5月在《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定（草案）》中写的一段话，后单独成篇发表。 当时的中国处于社会主义建设时期，这篇文章既是当时党的工作开展的具体指导，又是精辟的理论著作。文章观点明确、思想深刻、思路周密、逻辑严谨，展现出毛泽东思想的强大力量。学习这篇文章，有助于我们提高马克思主义的思想认识，把握马克思主义辩证的认识论，增强分辨是非的能力。 3.请结合相关历史背景，谈一谈两文写作的针对性与现实性。 篇目 写作时期 针对性 现实性 《改造我们的学习》 延安整风运动时期 针对党内在学风中存在的问题所作的报告。毛泽东号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义的作风 不但在当时发挥了重大作用，而且对今天的学习仍有指导作用 《人的正确思想是从哪里来的》 社会主义建设时期 针对“现在我们的同志中有很多人还不懂得这个认识论的道理”的现实情况所写 不仅对当时人民群众有深刻教育意义，而且对今天我们提高马列主义的思想认识也有重要的指导作用 4.解题 这是毛泽东在延安干部会议上所作的报告，是关于延安整风运动的主要文献之一。 既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围———如何彻底改变学风方面的 ... ...
