北师大版语文七年级下册第六单元第12课《生于忧患 死于安乐》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 北师大版语文七年级下册第六单元第12课《生于忧患 死于安乐》同步练习 一、基础积累 1、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是（ ） A．全文只有此句是用来论证“死于安乐”的。 B．此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。 C．此句是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。 D．此句是从正面论证受磨炼的益处。 答案：D 解析：D错，此句是从反面论证的。 点评：此类题，要根据所学所记，了解课文内容，理解句子表达的含义，判断正误。 2、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 （ ） A． 国恒亡 河曲智叟亡以应 B． 故天将降大任于是人也 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 ．． C． 故天将降大任于是人也 安能辨我是雄雌 D． 国恒亡 则有去国怀乡 答案：B 解析：用反选排除法，A“亡”一为“灭亡”一通“无”；C“是”一为“这”一为判断词“是”；D“国”一为“国家”一为“国都”，答案为B。 点评：古文中的字词很多是一词多义，学习时要结合语境来理解，归类识记。 3、选出下列句中字词的解释不正确的一项（ ） A．舜发于畎亩之中（起：指被任用） B．生于忧患，死于安乐（安乐：安逸） C．人恒过，然后能改（过：过去） D．曾益其所不能（曾，同“增”） 答案：C 解析：C句中的“过”是名词作动词，意为“犯过错”。 点评：古文中字词义的理解，一定要注意其变化，不可用现代意义来望文生义。 4、本文节选自 。 孟子，名 ， （朝代）思想家， 代表人物。 答案：《孟子·告子下》|轲|战国|儒家 解析：根据知识积累直接填答即可。《孟子》与《论语》一样，也是儒家学派的代表作品，“四书 ”之一，由孟子及其弟篇著，共十一篇。 点评：学习中对有关作品的知识要有所了解。 5、《孟子》是一部记录 的思想观点和政治活动的书，共七 篇。南宋朱熹将《孟子》、 、 、 并称为“四书”。 答案：《大学》|《论语》|《中庸》 解析：根据知识积累直接填答即可。我们常说的“四书五经”， 泛指儒家经典著作。“四书”，是由南宋朱熹提出来的。 点评：“四书”属于国学内容，学习时对于中国古代文化的常识要有所了解。 6、给下面的加点字注音。 畎亩 傅说 胶鬲 法家拂士 答案：quǎn|yuè|gé|bì 解析：注意易错点，“说”字不读现代的读音，古文中往往与“悦”同音，“拂”是通假字，通“弼”，能假字要读相通那个字的字音。 点评：古文中字词的读音很多与现代读音不同，学习时要注意分辨。 7、解释一词多义： 道：会天大雨，道不通 ；得道者多助 ；伐无道，诛暴秦 ； 固：固国不以山溪之险 ；汝心之固，固不可彻 池：有良田美池桑竹之属 ；池非不深也 ； 国：固国不以山溪之险 ；搜于国中三日三夜 ； 答案：道路|仁政|道义|巩固|固执|顽固|池塘|护城河|国防|国都 解析：首先要了解各个句子的出处，再根据作品内容大致了解句子的意思，判断字词含义。 点评：古文中的字词很多是一词多义，学习时要结合语境来理解，归类识记。 8、解释加点词： 环而攻之而不胜 ；是天时不如地利也 ；兵革非不坚利也 ； 委而去之 ；域民不以封疆之界 ；寡助之至，亲戚畔之 。 答案：围攻|有利|坚硬|放弃|限制|反叛 解析：根据所学所记了解句子的意思，本题中加点了词基本上属于词类活用，注意字词使用的变化，解释清楚词义。 点评：古文中字词义的理解，一定要注意其变化，不可用现代意义来望文生义。 9、找出句子中的通假字并解释。 入则无法家拂士。 _____ 困于心衡于虑。_____ 曾益其所不能。_____ 答案：拂通弼，辅弼|衡通横，梗塞不顺|曾能增，增加 解析：或根据所学所记直接判断，或结合句子内容，从字词的的字面义与实际意义的区别来判断通假字。 点评：古文中常 ... ...