课件编号2297179

6 我的叔叔于勒同步练习(基础+能力)(试题+解析)

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:初中试卷 查看:51次 大小:17697Byte 来源:二一课件通
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提技能·一课两练 【练基础】 1.下列加点字注音有误的一项是(  ) A.煞白(shà)    手帕(pà)    流氓(mánɡ) B.牡蛎(lì) 阔绰(chuò) 诧异(chà) C.栈桥(zhàn) 张皇(huánɡ) 暴怒(bào) D.拮据(jí) 衣冠(ɡuān) 褴褛(lán) 【解析】选D。“拮”应读jié。 2.下列各句中有错别字的一项是(  ) A.人们按照当时的惯例,把他送上从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。 B.不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。 C.唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀! D.我也端祥了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。 【解析】选D。“端祥”应为“端详”。 3.下列加点的词语解释不准确的一项是(  ) A.我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。(手头紧,经济境况不好) B.母亲有点迟疑不决,她怕花钱。(拿不定主意,犹豫) C.果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。(和时间一样长久) D.他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。(指在紧急的情况下,神气和面色紧张惊慌,失去常态) 【解析】选C。“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长。 4.对文章标题“我的叔叔于勒”理解有误的一项是(  ) A.这个标题像一面镜子,照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。 B.这个标题重在“我的叔叔”四个字上。 C.于勒是小说的主人公。 D.于勒命运的变化,推动了小说故事情节的发展。 【解析】选C。故事的主人公应是菲利普夫妇。 5.文学常识填空。   《我的叔叔于勒》的作者是  国作家    ,他的主要作品有短篇小说《     》,长篇小说《一生》《俊友》等。 答案:法 莫泊桑 羊脂球 6.课内阅读。 阅读课文“我父亲突然好像不安起来”至“最要留心的是别叫咱们女婿起疑心”,回答(1)~(3)题。 (1)克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”?请揣摩人物当时的心理,做简要分析。 答: 【解析】此题考查揣摩人物心理的能力。以菲利普一家对于勒的希望为切入点,再结合他们所看到的于勒的现状分析。 答案:①希望越大,失望也就越大,这是发财之梦突然破灭之后,克拉丽丝沮丧和痛苦到极点的本能反应。②克拉丽丝十分害怕于勒又要回来“吃”他们,不堪设想的后果,让她恐惧得直“哆嗦”。 (2)“他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”一句属于什么描写?有何作用? 答: 答案:神态描写。充分表现出父亲内心的极度惊恐。 (3)富在天边盼相聚,穷在对面不相识。在菲利普夫妇身上毫无亲情可言,金钱至上已成为他们的灵魂主旨。读了选文后谈谈你对亲情或金钱的认识。 答: 答案(示例):①亲情是人世间最美好的一种情感。但是,亲情也时时经受着考验,在金钱、荣誉、利益面前,我们要守护亲情,关爱亲情。 ②金钱可以买到房屋,但买不到家;金钱可以买到药物,但买不到健康;金钱可以买到书籍,但买不到智慧;金钱可以买到谄媚,但买不到尊敬;金钱可以买到伙伴,但买不到朋友;金钱可以买到武器,但买不到和平;金钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。希望人们能摒弃拜金思想,永葆一颗纯洁美好的心灵。 【练能力】 一、美文品析 阅读下面文章,完成1~4题。 “不诚实”的橘子汁 谢庆浩 ①初一(2)班的班主任孙老师因病住进了医院,同学们都自发地去医院里看老师。 ②这让李强犯了愁。别的同学去看老师,都给老师带去了礼物,虽然听说孙老师让同学们把礼物都拿了回来,但毕竟人家都不是空着手进的病房。 ③在全班50个学生中,孙老师对他格外关照,不仅教他知识,还送他衣服,给他做鞋子……这是因为李强的爹去世后,母亲改嫁,他跟着六十多岁的奶奶生活。孙老师是心疼他呀!如今,别的同学都拿着礼物去看孙老师,自己怎么能空手去呢? ④可他没有钱给孙老师买礼物,他也不好意思向奶奶要钱买礼物。 ⑤星期天,同村的同学 ... ...

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