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山西省晋北四校联盟2024-2025学年高一下学期期中联合测试 语文试卷(含答案)

日期:2025-05-14 科目:语文 类型:高中试卷 查看:45次 大小:55291B 来源:二一课件通
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    参考答案 B “展示着的任情之美与中和之美”错误,以偏概全。 2.A A.“内热外冷的分裂,使其世故”是刘再复的观点,且由“这种解释虽能自圆其说,但近乎苛评”可知,这是对宝钗的一种苛评,不是胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物的理由。 3. C C.“而不是讨好人”错误,原文材料三第三段“除了表现其惊人的无情外,确实有讨好巴结之嫌,但也仅仅是嫌疑而已”,有讨好人的嫌疑。 4.①论证思路清晰:先提出“宝钗‘奸’的说法有可商榷之处”这一观点,然后分别从“移祸黛玉”和“金钏自杀”两个方面进行分析论证,最后总结曹雪芹塑造宝钗形象的手法及意义。 ②论证结构严谨:采用总分总的结构。开头总述观点,中间分述具体事例,结尾总结升华,层次分明,逻辑严密。 ③论证方法多样:运用举例论证,如以宝钗找黛玉、追蝴蝶、听到红玉与坠儿说话等事例,论证其心地纯正,不存妒忌之念;还运用了因果论证,分析宝钗在金钏自杀问题上的言行,指出不能断言其“奸”的原因。 ④论证方式有破有立:先破除“宝钗‘奸’”这一错误观点,再从多个角度树立“宝钗‘奸’的说法有可商榷之处”的观点。 ⑤论证语言准确严谨:如“断言其‘奸’,并无铁证”“实在有失偏颇”等表述,用词准确,体现了论证的严谨性。 5.(一)“美”的体现: ①各美其美:薛宝钗才、德、貌三全 ,拥有自身独特的美,和红楼其他女子一样,在某方面有突出之处,并非全能却各有所长。 ②中和之美:她为人处事端庄大方,待人谦和,尊重自己、体恤他人,如在金钏自杀事件中主动拿出新衣,虽被指有讨好嫌疑,但也体现她顾及王夫人感受,遵循“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神。 (二)“悲剧”的体现: ①自我压抑:她接受儒家道德规范,压抑自身对荣华富贵的追求和生命激情、爱恋向往,如用“冷香丸”化解内热,把自己的生命激情视为一种病,成为封建道德的牺牲品。 ②蒙冤受屈:多年被人误解为“奸”,如被指责破坏宝黛爱情、移祸黛玉、在金钏自杀事件中贬损黛玉等,实际上这些说法多无铁证,是人们对她的错误评判。 6.C A选项错误。无心理描写。B选项错误。“均有不同”描述失当。D选项错误。此处应为神态描写。 7.C A选项错误。“执意不许”从文本推测应是庙祝良心未泯,而非因钱财不满。 B选项错误。“好好好,妙妙妙”体现的并非是庙祝的敷衍,而是众人心里的所求。 D选项错误。雪的环境描使祥林嫂想起了二毛,而非二嫁的事情。 ①文中的门槛是祥林嫂捐出的土地庙的门槛,是具体的物象。 ②作品中门槛作为祥林嫂捐赎罪孽的器物,承载着封建礼教中的赎罪功能。 ③门槛反复被“踏跨”的意象,结尾处门槛与祥林嫂身影的重叠,隐喻着封建伦理对女性的践踏。 ④文本中“十二大千”的门槛价格,使祥林嫂为赎罪耗尽积蓄,而柳妈、庙祝等人却借此牟利,折射出封建等级制度下底层被剥削的悲剧,门槛成为维护阶级特权的工具性存在。 ⑤祥林嫂至死未能理解“门槛”背后的欺骗性,暗示封建伦理对民众的精神禁锢,也具象化了封建等级制度下无法逾越的阶级性。 9.①在视角上,文本二以全知视角客观呈现祥林嫂的悲剧,而文本一以庙祝的第一人称视角展开,通过其内心矛盾揭示封建体制参与者的虚伪性。如“我执意不许”“于心不忍”等。②在主要人物上,文本二庙祝仅是背景人物,而文本一则将庙祝作为主要人物进行展开,通过对庙祝人物形象的深化来升华主旨。③在次要人物上,文本二柳妈为“善女人”,仅以劝捐门槛推动情节。文本二则揭露柳妈借封建迷信敛财,其“善”实为伪善。她以“赎罪”之名行剥削之实。外貌描写与言行反差,暗示其贪婪本质,批判封建礼教下人性的异化。④在情节发展上,文本一祥林嫂捐门槛为单一线索,庙祝仅作为执行者。文本二则新增庙祝与柳妈的合 ... ...

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