2025年高考语文二轮复习之文言文阅读 一．文言文阅读（共20小题） 1．（2025 永州二模）材料一： 吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君 齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名，遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。 鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家，乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：“起不为卿相，不复入卫。”遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁学兵法以事鲁君鲁君疑之起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。鲁君疑之，谢吴起。 吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉？”李克曰：“起贪而好色，然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之，”文侯以吴起善用兵，廉平尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 （节选自《史记 孙子吴起列传》） 材料二： 吴子曰：“昔之图国家者，必先教百姓而、亲万民。有四不和：不和于国，不可以出军；不和于军，不可以出陈；不和于陈，不可以进战；不和于战，不可以决胜。是以有道之主，将用其民，先和而造犬事。不敢信其私谋，必告于祖庙，启于元龟，参之天时，吉乃后举。民知君之爱其命，惜其死，若此之至，而与之难，则士以进死为荣，退生为辱矣。” （节选自《吴子兵法 图国》） （1）材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号洪黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 起A乃之鲁B学兵法C以事鲁君D鲁君疑之E起杀妻F以求将 （2）下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.就，成全，与《劝学》“金就砺则利”的“就”意思不同。 B.薄，轻视，与《出师表》“不宜妄自菲薄”的“薄”意思相同。 C.“学兵法以事鲁君”与《归去来兮辞》“木欣欣以向荣”的“以”用法相同。 D.谢，推辞，与《孔雀东南飞》“阿母谢媒人”的“谢”字意思相同。 （3）下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A.吴起善于用兵，娶的妻子是齐国人。齐国攻打鲁国的时候，鲁国国君想任用吴起为将军又怀疑他。于是吴起杀妻以表明忠心。 B.吴起做主将的时候，吃穿住行都和士兵一样同甘共苦，廉洁不贪，待人公平，关心士卒，深得将士们得喜爱。 C.吴起认为，一个君主想要治理好国家，应该教育百姓亲近百姓。如果国家之间关系不好，军队内部关系不好，都适宜打仗。 D.吴起认为，一个国家准备打仗，就要谋划正确，取得祖先的庇护，选择吉日。同时，要做到让百姓愿意为国捐躯，就要爱护百姓。 （4）把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。 ②是以有道之主，将用其民，先和而造大事。 （5）吴起在历史上的评价存在很大争议，既有正面评价也有负面评价。请结合文本简要概括。 2．（2025 德州模拟）阅读下面的文言文，完成各题。 文本一： 见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。善在身，介然必以自好也；不善在身，菑然①必以自恶也。故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。故君子隆师而亲友，以致恶其贼。好善无厌，受谏而能诫，虽欲无进，得乎哉？小人反是，致乱而恶人之非己也，致不肖而欲人之贤己也；心如虎狼，行如 ... ...
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