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课件网) 第三章章末复习 物体与物体间的相互作用 ———力 作用力与反作用力 牛顿第三定律 F = - F′ 常见性质力 重力 弹力 摩擦力 受力分析 定研究对象 按顺序画力 查力 1重2弹3摩擦4其他 整体法与隔离法 定义法、牛顿第三定律 力的合成与分解 找施力物体： 判状态 假设法 平行四边形定则/三角形定则 共点力平衡 状态： 条件： 保持静止或匀速直线运动 F合=0 关于弹力产生的原因，下列说法正确的是( ) A. 木块放在桌面上受到向上的支持力，这是木块发生微小形变而产生的。 B. 用一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的推力，这是由于木头发生形变而产生的。 C. 绳对物体的拉力方向总是竖直向上。 D. 挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的 。 D 关于摩擦力，以下说法不正确的是（ ） A．静摩擦力可以提供动力 B．滑动摩擦力必然阻碍物体的相对运动 C．受静摩擦力的物体可以是运动的 D．滑动摩擦力方向与物体运动方向相反 D 如图甲的玩具吊车，其简化结构如图乙所示，杆AB固定于平台上且不可转动，其B端固定一光滑定滑轮；轻杆CD用较链连接于平台，可绕C端自由转动，其D端连接两条轻绳，一条轻绳绕过滑轮后悬挂一质量为m的重物，另一轻绳缠绕于电动机转轴O上，通过电动机的牵引控制重物的起落。某次吊车将重物吊起至一定高度后保持静止，此时各段轻绳与杆之间的夹角如图乙所示，其中两杆处于同一竖直面内，OD绳沿竖直方向，γ = 37°，θ = 90°，重力加速度大小为g，则（ ） A．α一定等于β B．AB杆受到绳子的作用力大小为 D．当启动电动机使重物缓慢下降时，AB杆受到绳子的作用力将逐渐增大 C．CD杆受到绳子的作用力方向沿∠ODB的角平分线方向，大小为mg D 生活中经常用刀来劈开物体。图中是刀刃的横截面，F是作用在刀背上的力，若刀刃的横截面是等腰三角形，刀刃两侧面的夹角为θ，θ越小，刀刃越锋利，对外界产生的推力FN就越大，已知刀的重力为G。则的表达式正确的是（ ） B 如图所示，在水平地面上放一质量为1.0kg的木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向上对木块同时施加相互垂直的两个拉力F1、F2，已知F1=3.0N，F2=4.0N，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10N/kg，则： (1) 木块受到的摩擦力为多少？ (2) 若将F2顺时针转90°，此时木块在水平方向上受的合力大小为多少？ (2)1.0N (1)5.0N 方向与F2成143°斜向左 如图所示，质量为m=5kg的物体，置于倾角为α=37°的固定斜面上，恰好匀速下滑．现对物体施加一水平推力F，使物体沿斜面匀速向上运动．（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8） 求： （1）物体与斜面间的动摩擦因数 （2）水平推力F的大小． 171.4N 1.明确研究对象（整体法与隔离法），即明确分析哪个物体的受力情况。 2.受力分析。正确画出物体受力示意图，每个力的大小大致成比例，方向必须准确。 一重和已知力、二弹、 三摩擦 、四其他 A 3.正交分解或合成。正交分解，将所有力分解到互相垂直的两个方向。合成，要画出平行四边形。 4.列平衡方程。正交分解法，在互相垂直的两个方向分别列平衡方程。合成法，寻找三个力之间的几何关系。 θ G FN Ff F2 F1 θ 平衡问题的一般步骤 用大小为F的两个力将100块重为G的砖头夹住，如图所示。设所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则第27号和28号砖块之间的摩擦力为 先整体法后隔离法 整体法与隔离法 如图所示，两个质量均为m的小球通过两根轻弹簧A、B连接，在水平外力F的作用下，系统处于静止状态，弹簧实际长度相等。弹簧A、B的劲度系数分别为kA、kB，且原长相等。弹簧A、B与竖直方向的夹角分别为θ与45°。设A、B中的拉力分别为FA、FB。小球直径相比弹 ... ...
