中小学教育资源及组卷应用平台 第21课 古代诗歌五首 登飞来峰 教学设计 【素养目标】 1.有感情地朗读并背诵诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。 2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。(重点) 3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重难点） 4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味和审美情趣。（重难点） 【课时安排】1课时 【教学过程】 【新课导入】 同学们，你们有没有登过高山？当你站在山顶俯视脚下时，是什么感受？是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈？还是“不敢高声语，恐惊天上人”的震撼？北宋政治家王安石在三十岁初入仕途时，也曾在杭州灵隐寺前的飞来峰顶写下人生感悟。 今天我们要学习的这首《登飞来峰》，短短28字中藏着怎样的哲理？让我们通过诗句，感受千年前那位锐意改革的诗人站在时代高处的思考。 【作者简介】 王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。神宗时，王安石任宰相，封荆国公，世称“王荆公”，又称“临川先生”。 创作风格： 王安石的散文雄健峭拔、论点鲜明、逻辑严密，具有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用；他的诗遒劲清新，擅长说理与修辞；他的词写物咏怀，意识空阔苍茫，形象淡远纯朴。 【知识补充】 唐宋八大家 【写作背景】 这首诗是他初涉宦海之作。此时的诗人年轻气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。在北宋仁宗时候，国家表面上平安无事，实际上阶级矛盾和民族矛盾都一天比一天尖锐起来了。王安石一生都致力于变法革新，他满怀着要求改变现实的雄心壮志，希望有一天能施展他治国平天下的雄才大略。此时，当他登上塔顶，联想到鸡鸣日出时光明灿烂的奇景，通过这首诗表达了对自己前途的憧憬与展望。 知识链接：飞来峰 飞来峰，有两说：一说是浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武（今山东诸城）飞来。 另一说在今浙江杭州西湖灵隐寺前，又名灵鹫峰，山高168米，山体由石灰岩构成。传说此峰从西施的故乡诸暨飞来。 【诗歌诵读】 登飞来峰 王安石 飞来/山上/千寻塔， 闻说/鸡鸣/见日升。 不畏/浮云/遮（zhē）望眼， 自缘(yuán)/身在/最高层。 播放音频 [诵读指导]整首诗的感情基调是豪迈昂扬的，朗读本诗时；前两句应读出喜悦感，后两句应读出“不畏浮云”的无畏精神和“身在最高层”的自豪感。 【诗歌释义】 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 飞来山: 即浙江绍兴城外的宝林山。 千寻: 极言塔高。形容高耸。寻,古代长度单位。 闻：听说 【诗意】飞来峰顶有座高入云端的应天塔，听说在鸡啼时分可以看见旭日升起。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 浮云: 暗喻奸佞的小人。 眼: 视线。 缘：因为 最高层: 最高处。比喻自己是皇帝身旁的最高决策层。 【诗意】不怕浮云遮住我远望的视线，自然因为我身在塔的最高层。 【诗词赏析】 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 1.前两句展现了一幅怎样的景象 一座千寻高的宝塔伫立在飞来峰上，看来十分壮观。每当雄鸡报晓的时候，站在高高的宝塔上，就能看见太阳升起的壮美景象。 “鸡鸣”用典 《玄中记》云：“桃都山有大树，曰桃都，枝相去三千里。上有天鸡，日初出照此木，天鸡即鸣，天下鸡皆随之。”以此验之，则“闻说鸡鸣见日升”七字，不仅言其目极万里，亦且言其声闻遐迩，颇具气势。虽是铺垫之笔，亦不可等闲视之，实景语中的高唱。且作者用事，深具匠心。如典故中“日初出照此木，天鸡即鸣”，本是“先日出，后天鸡鸣”，但王安石不说“闻说日升听鸡鸣”，而说“闻说鸡鸣见日升”，则是“先鸡鸣，后日升”。 不畏 浮云遮望眼，自缘身在最高层。 实写、比喻 议论抒情 陆贾《 ... ...
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