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课件网) 2024冀少版新教材.生物.七年级.下册 第三单元 人体的结构与功能 第三章 呼吸系统与气体交换 第一节 呼吸系统的组成 《中华人民共和国尘肺病防治条例》规定，凡有粉尘作业的企业、事业单位应采取综合防尘措施等防止尘肺病的发生。尘肺病患者常常感到胸闷、呼吸困难，严重时危及生命。尘肺病是一种呼吸系统疾病，呼吸系统的构成是怎样的？ 情境导入 概述呼吸系统的组成及功能，形成结构与功能观。 生命观念 通过观察呼吸系统的模型或图片，培养观察、分析和归纳的能力，通过解析生活中与呼吸相关的现象，提升批判性思维和逻辑思维。 科学思维 通过制作毛细血管包绕肺泡的模型，培养动手操作能力和团队协作精神，提升科学探究能力。 探究实践 认识到保护呼吸系统健康的重要性，主动宣传呼吸健康知识，养成良好的呼吸卫生习惯。 态度责任 01 02 03 04 核心素养目标 重点 重点 难点 难点 寻证据.观察 观察人体呼吸系统模型，按照从上到下的顺序找出呼吸系统的各个器官。利用模型，观察各器官的形态结构，关注各器官的结构特点。 根据获得的证据思考下列问题。 1.构成呼吸系统的器官有哪些？ 2. 构成呼吸系统的器官各有哪些结构特点。 3.各器官的结构特点对完成呼吸有什么意义？ 呼吸系统组成模型 一、呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸系统组成模型 呼吸道 气体进出肺的通道 都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。 气体交换的场所 一、呼吸系统的组成 1.鼻 鼻毛 毛细血管 黏膜 鼻毛 黏膜 ———清洁、湿润吸入空气 ———阻挡灰尘 黏膜内的毛细血管 ———温暖吸入的空气 ———呼吸的起始器官 与在赤道附近生活的人相比，北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。 北欧人 非洲人 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？ 有的同学紧按双侧鼻孔擤鼻涕。这样做好吗？为什么？ 答：紧按双侧鼻孔擤鼻涕不好，因为这样做时鼻腔内压力会急速上升，很容易造成鼻腔黏膜损伤甚至引起鼻出血。 一、呼吸系统的组成 2.咽 食道 咽 气管 会厌软骨 悬雍垂 咽 鼻腔 喉 呼吸 吞咽 呼吸与吞咽关系示意图 3.喉 ———气体和食物的共同通道 ———呼吸和发声的器官 可以调节气管和食道的开闭 以软骨为支架，保证气流的通畅 一、呼吸系统的组成 4.气管和支气管 支气管纤毛 气管纵切 以“C”形软骨环为支架构成管状结构 ———保证气流通畅 黏膜内有黏液腺，黏液腺分泌黏液 ———湿润、清洁空气 气管黏膜上密布着纤毛，纤毛不停摆动 ———把黏附微生物和灰尘的黏液推向喉部。这些黏液，部分以“痰”的形式咳出体外。 “痰”形成的部位：气管和支气管 肺泡 毛细血管网 肺 肺泡 毛细血管 上皮细胞 肺的结构特点 ———位于胸腔内，分为左、右两部分，是气体交换的场所。 一、呼吸系统的组成 5.肺 为什么说肺是气体交换的场所？ 答：（1）肺泡数量多，总表面积大； （2）肺泡外包绕着毛细血管网，肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起。 （3）二者均由一层上皮细胞构成。氧气容易进入血液，血液中的二氧化碳容易进入肺泡，实现肺泡与血液之间的气体交换。 二、呼吸系统的功能 呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。 三、呼吸系统的健康 1.呼吸道可以对吸入的气体进行处理，但是这种处理能力是有限的。 吸入不清洁气体会对呼吸系统造成严重损害！ 三、呼吸系统的健康 2.保护好呼吸系统的各个器官，才能保障人体与外界的气体交换和各项生命活动的顺利进行。 重污染天气时注意减少户外活动，外出应佩戴口罩。 经常开窗，保持室内 ... ...
