试卷类型：A 应变能力，以确保演讲的顺利进行和效果的最大化，实现与斤众的双向交流。 高三四模检测 要引人入胜，形成良好的现场互动，自然要求演讲者融入足够的情感，鼓动性是演讲 的显著特点。演讲者的形象塑造、语言表达、情感流露、体态展现，以及演讲内客的结构 安排、节奏掌控、情节设计等因素，都能牢牢吸引听众，产生强烈的共鸣与认可感。 这种面对面与世界连接的方式，要求演讲者除了具备学问精深、口才出众和心怀真 语文试题 2025.05 知灼见的客观标准外，还需要开藏布公、坦诚内心，而不是流于套话、空活。好的演讲是 至情至性之语，将个人性、学术性与公共性紧密结合，正如学者唐涤非所说，“使听众在听 的一醉间，感动起来，心悦诚服地接受一种主张，同意一种见解，改变一种观金、一种总 情、一种态度”。由演讲者的声音、表情、姿态所同构的演讲行为，通过视听共在的体验和 本试卷共150分，考试时间150分钟。 真挚情感的泣染，使听众莪得一种具身化的体验。这种体验是周园世界借由蝶介进行内 注意事项： 化的状态，从而实现环境和人的相融，达到物我两忘的境界。当听众深废融入这一个“文 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 化现场”中，就能更进一步进入“互动情境”中，成为演讲本体的一部分。南京大学数授荚 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 砺峰记录了一次演讲的现场趣事。在名为“古典文学研究方法谈”的演讲中，当他谈到 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 《唐诗三百首》未收录李贺之诗时，现场一位南京大学的学生从随身背包里拘出一选本进 上。写在本试卷上无效。 行反驳。以此为引，莫先生细致讲解了文献选本的客观性、严谨性，不可不谓一场生动的 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 现场救学：听众以反驳的方式参与文学演讲之中，成为演讲的“共创者”。 (摘编自陈佳冀《文学演讲的基本特征和运行机制》) 材料二： 一、现代文阅读(35分】 就传播方式而言，文学演讲是一种有声的情感传造和思想交流，通过新珠体的有效 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 传播，重新建立起文学与普通民众之问的关系，也改变文学的阅读方式。随着新煤体的 阅读下面的文字，完成1~5题。 兴起，近些年来一些作家、评论家的文学淡讲逐浙进入公众视野。通迹直播、短视频等方 材料一： 式，文学演讲往往比纸本文学作品更快速地与“读者"走立起互动关系，让严肃而深制的 文学波讲打玻文本的“单向传撸”模式、时空距商与主客划分而交融共生，走向一种 文学思考与表达得到更广泛、更有效的传播。在新蝶体时代，文学演讲让文学与公众之 互动、共享、共创的文学体式，搭建起一个“文化现场”。当文学创作者以该讲者身份从纸 间的关系变得更为亲近，而公众的参与，也使得聆听文学演讲逐渐变成一种普遍的有声 后行至幕前，“作者”在谈笑风生的讲演之间建立自身主体身份。读者一般是“非现场 “阅读”。 的”，听众就在现场，这时的“阅读"就不再是“读后有感”，而成为一种即时性反黄，如何讲 目前看来，文学演讲正在以自己独特的形态和机制，逐渐弥合文学创作与文学网读 得“有意思”成为演讲者身处这个“文化现场”的重要考惑因素。而实现方式则不仅指向 以前被拉大的距离，也在一定程度上改变创作者和阅读者的角色。与传统的文学创作不 话语本身，更指向一种具有本体性特色的讲演策略，旨在短时间里触动听众内心。 同，文学演讲以视频或音领形式，通过网络与不同地方的人们构建起一个即时的互动氛 演讲活动在固定的时间和空间进行，演讲者的观点通过声音传递给听众，而声音一 围，甚至通过留言的方 ... ...
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