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课件网) 做孩子的成长合伙人 三年级下学期期末家长会 前言 前言 今天，我们将一起探讨孩子们的学习现状，分析期末成绩，共同面对三升四的数学变化。我们还将一起制定暑假学习计划，确保孩子们在假期中也能持续进步。同时，我们也不会忽视暑假安全问题，因为孩子的安全健康是我们最关心的问题。 让我们携手成为孩子们成长的合伙人，为他们的未来添砖加瓦。期待与您共同探讨、共同学习、共同进步！ 目录 目录 CONTENTS 数学学习现状 三升四变化 家校心连心 暑假共规划 1 2 3 4 5 安全不放假 数学学习现状 Part 01 孩子们的三年级 三年级练习变化： 基础题减少，变式题增多。 孩子们的三年级 三年级练习变化： 题目越来越灵活，拓展思维所占比例大。对学生要求更高。 数学学习情况 数学学科核心素养： 会用数学的眼光观察世界 会用数学的思维分析世界 会用数学的语言表达世界 “三会 ” 孩子们的数学学习情况 上课 作业 独立完 注意力不集中，小动作多 6、做题不够认真，计算容易出错。 1、漏做、少做、不做。 2、忘记带作业。 5、答题不规范，经常漏写单位和答不完整。 4、做题应付任务。 3、作业速度慢。 7、不及时订正 如何学好数学？ 听 说 做 改 静静地听 听老师 听同学 大胆地说 说思路 说想法 认真地做 做标记 做练习 及时地改 改错题 孩子们的数学学习情况———说 1、打卡的内容是上课反复强调的，本节课的重难点。 2、如果不会，可以问老师，也可以参考其他小朋友的打卡视频。 3、不仅帮助孩子们掌握了知识，还锻炼孩子们的数学表达能力。孩子自己当小老师又增强了自信心。 孩子们的数学学习情况———作业情况 作业对比： 孩子们的数学学习情况———做 计算： 简单的，不该错的，还是错了！———计算不熟练、态度不认真 着重训练: 口算、竖式 脱式计算、混合计算 单位换算 孩子们的数学学习情况———做 计算： 简单的，不该错的，还是错了！———计算不熟练、态度不认真 根据学习进度着重训练: 万以内的加法和减法 多位数乘一位数 分数的简单计算 孩子们的数学学习情况———做 解决问题： 解决问题，重在审题———指读题目，圈出关键字词，确保读懂题意再解答。 数学题不仅仅是计算， 还会出现填空、选择、解决问题。 孩子们的数学学习情况———改 订正情况： 1、完全不订正。 2、订正但不完整。 3、订正清晰完整。 孩子们的数学学习情况———作业如何降低错误率 教给学生做题方法： 对于低年级的孩子，解决问题需要：一读（指读）；二圈（圈出重点字词）；三解答（写出解题步骤）。 教会孩子检查，检查要3次：一检查是否漏题；二检查是否符合题意（ 符号、算式、数字是否正确）；三检查计算是否正确（可利用多种计算方法再次计算）。 鼓励孩子遇到难题不要立刻放弃，低年级利用数形结合的方法，画图是我们的好朋友，尽可能尝试，能解答到哪一步就解答到哪一步。 孩子们的数学学习情况———期末考试 语文成绩分数段情况： 100分：3名 99-95分：17名 94-90分：18名 89-80分：18名 79-70分：4名 69-60分：1名 期末考试分析 数学成绩分数段情况： 100分：0名 99-95分：10名 94-90分：20名 89-80分：18名 79-70分：8名 69-60分：4名 60-50分：1名 孩子们的数学学习情况———期末考试 10个小题，题量合适涉及知识面较广。 暴露的问题：学生缺乏生活常识，如：新闻联播30分。 填空题 8个小题，题量及难度都较大。 暴露的问题：日常练习中选择题偏少，很多选择题小技巧孩子们没有掌握。 选择题 2个小题，6道竖式3道递等式，题量难度合适。 暴露的问题：计算基础不够扎实，部分孩子认为自己会做而不检查。 计算题 7个小题，包含作图题及解决实际问题。 暴 ... ...
