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课件网) 三年级期中家长会 双向奔赴 为爱而来 请 温馨提示 将手机调成静音或震动模式。 会议期间不随意走动，若有急事外出，请从后门进出。 不要在室内空间吸烟。 如有任何疑问，请会后与我私聊，感谢您的配合！ 卷首语 各位家长： 最好的教育，是春风化雨的浸润； 最美的声音，是家校同频的回响。 特别感谢您在百忙之中参加家长会， 充分体现出您对孩子教育的重视、 对学校工作的大力支持！ 今天，我们共聚一堂， 与孩子一起理性地总结不断成长的“昨天”， 陪孩子认真规划充满希望的“今天”， 期待见证孩子们真正赢得成功的“明天”！ 目录 第一章 班级成长篇 第二章 认识三年级 第三章 引航向前行 第四章 携爱共成长 班级成长篇 第一章 三（1）班是一个团结、友爱、齐心、奋进的大团队。目前，班级共有55名学生，女生25人，男生30人。在这一学期里孩子们展现出了积极向上的精神风貌，我们班的孩子，善良懂事、自信独立，自上个学期以来，看着每个孩子逐渐成长，感到非常的开心。 班级情况 作业：认真、准确 善良 懂事 值日：团结且迅速 课间：活跃、友好 课堂：高效且积极 早读：自觉且认真 两操：安静且有序 自信 独立 1 3 2 班级问题，点点改进 个别同学自理能力薄弱 建议：家长适当提醒，学会放手，让孩子试着做 自己的“管理者” 不良用语 建议：控制电子产品的使用时间，使用电子产品时 家长尽量在旁监督，听见不良用语及时制止 周末作业质量不高 建议：家长引导孩子进行时间管理，制定周末学习计划表 班级优化，步步提升 01 02 03 04 班级总目标 全体学生积极向上、全面发展， 有方向、有梦想 中期目标 完善制度建设，形成 常规管理新模式 长期目标 树立个人信念，成为全面发展好少年 短期目标 团体和睦友爱，打造团结向上的班集体 关注每一个学生 不看中一时成绩， 看重习惯的养成。 活动回顾，精彩一瞬 插入班级活动图片 认识三年级 第二章 认识三年级 部分孩子表现出强烈的自我主张，对自己评价偏高，相反，有的孩子由于某个方面的缺失，对自己评价过低，失去信心。 自信心形成的关键期 三年级学生由于生活经验不足，在陌生、冲突、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，情绪很不稳定。 情绪不稳定 此时，学生进入少年期，此会出现一种强烈要求摆脱成人控制的欲望，但还不能有效地调节和控制自己的日常行为。 自控力不强 翻“三”越岭 “三年级现象”原因分析 外因 学习内容难度急速提升 语文 正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求。 数学 运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。 英语 开始学习一门新语言，要求孩子学会书写、背诵和阅读，难度自然不小。 1 2 3 根据“双减”政策相关要求;小学一二年级不布置书面作业，不进行纸笔考试，这样缺点就暴露出来了，缺点1：缺乏课后巩固和对知识点的掌握；缺点2：到三年级无书面作业；缺点3：家长没有充分跟进孩子的学习情况，自然而然，“双减”政策下，这批孩子的“三年级现象”更严重了。学科的难度变大了 语文：正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求。 数学：运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。英语：开始學習一门新语言，要求孩子学会书写、背诵和阅读，难度自然不小。 一起进步 “三年级现象”原因分析 内因 学习习惯、学习态度使然 三年级滑坡的往往是孩子的习惯出了问题，同时原先存在的问题没有得到解决又迎来了新的挑战，难上加难。 没有良好的书写习惯 书写潦草，无法判断对错，卷面脏乱，影响卷面分。 没有养成阅读的习惯 表达不 ... ...
