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课件网) 必修一 Unit 3 (TOPIC TALK) 词汇讲解 单词预习检测 ——— 英汉互译 1. 特殊场合；重大 / 特殊活动；盛会 n _____ 2. 龙 n _____ 3. 端午节 _____ 4. 毕业典礼 n _____ 5. 月球的；以月球公转测度的 adj _____ 6. 阴历月；农历月 _____ 7. 黏的；黏性的 adj _____ 8. 成年人 n _____ occasion dragon graduation Dragon-Boat Festival lunar lunar month sticky adult 单词预习检测 ——— 英汉互译 9. 提灯；灯笼 n _____ 10. 祝贺；庆贺 n _____ 11. 装饰；装潢；装修 v _____ 12. 传统；风俗 n _____ 13. barbecue n _____ 14. 补adulthood n _____ 15. 补dessert n _____ 16. turkey n _____ lantern congratulation decorate tradition 烤肉；烤架；烧烤野餐 成年（时期） （饭后）甜点 火鸡 单词预习检测 ——— 英汉互译 17. 补congratulate vt _____ 18. *monster n _____ 祝贺；向……道喜 怪兽；怪物；恶人 本单元词汇梳理 1. occasion oc- (down) + cas (to fall) + -ion → 事情“降临”的时候 → (某事发生的) 时刻 词族：occasion, occasional, occasionally 词块：on occasion(s), on the occasion of 2. dragon 词源：dragon的原始意义为“蛇”。但数世纪以来,这个“蛇”不仅尺寸增大了,还被附上了许多可怕的特征,如带翅膀、能吐火等, 部分特征来源于中国的传说。(注意中西文化差异) 3. graduation graduate + -tion (名词后缀) 4. lunar 词源：罗马神话中，月亮女神叫做“卢娜”(Luna)，从卢娜的名字Luna中产生了词根lun，表示月亮。 5. barbecue 词源：barbecue 源于美洲海地语barbakoa，指的是一种由木桩支撑的木架，当地印第安土著人用它当床睡觉或烧烤大块的肉。后来进入英语，演变为barbecue，既可用来指烧烤架，也可表示烧烤。缩写为BBQ 。 6. sticky stick (粘住) + -y (有……倾向的) 7. adult 派生词：adulthood，类似childhood 8. congratulation con- (together) + gratul (to give thanks, show joy) + -ation (名词后缀) 词块：congratulations on 9. decorate 派生词：decoration 词块：decorate sth with sth 10. tradition tra- (over) + dit (to give) + -ion (名词后缀) → 代代相传之物 → 传统 派生词：traditional 重难点词 精讲 英语释义 occasion occasion 图片中的人们只有在职业场合中才会穿制服。在社交中，根据不同场合选择合适的服装同样重要。 occasion n [C] （某事发生的）时刻；场合 a particular time when sth happens： on this / that occasion I’ve met him on several occasions. Occasions are quite rare when I have the time to spend a day with my kids. [常用单数] 时机；机会 a suitable or favourable time： I saw them at the funeral, but it was not a suitable occasion for discussing holiday plans. 重大 / 特殊活动；盛会 a special event, ceremony, celebration, etc.： special / social occasions Only on special occasions would they take the medal out and let us hold it in our hands. 2019 浙江改 教学目标 指导思想 文本分析 学情分析 教学目标及重难点 教学过程 板书设计 04 教学过程 指导思想 文本分析 学情分析 教学目标及重难点 教学过程 板书设计 深度探索庆祝活动的丰富内涵，讨论我们为什么需要庆祝活动 活动层次：学习理解-感知与注意（5mins） Lead-in ： T will Use the coming New Year’s day to lead in the topic--“Celebrations”. Ask students to draw write down all words or phrases about celebrations come to their mind. Show some pic ... ...
