4.3 第1课时　实验室制取气体的方法 同步学案（含答案）

第三节　氧气的实验室制取 第1课时　实验室制取气体的方法 　1.分解过氧化氢制氧气 反应原理：　　　　（H2O2H2O＋O2），反应中，二氧化锰（MnO2）作催化剂，起催化作用，加快了过氧化氢的分解。 催化剂：能　　　　其他物质的化学反应速率，而本身的　　　　在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。 催化剂的特征：“一变两不变”。“一变”指催化剂可以　　　　其他物质的化学反应速率；“两不变”指催化剂在化学反应前后本身的　　　　和　　　　都不变。 　2.选择气体发生装置 选择依据：由　　　　的状态和　　　　条件决定。 （1）固体＋液体→气体，且不加热。 （2）固体＋固体→气体，需加热。 　3.选择气体收集装置 选择依据：由　　　　的性质（主要是　　　　和　　　　）决定。 常用装置： 　排水法　　向上排空气法　向下排空气法 （1）如果气体难溶于水且不与水反应，可选择排水法。若收集有毒的气体，则应选择排水法。 （2）如果气体的密度比空气的大且气体不与空气中的成分反应，可选择向上排空气法。 （3）如果气体的密度比空气的小且气体不与空气中的成分反应，可选择向下排空气法。 　其他装置： （1）若收集密度比空气大的气体，则气体应从　　　　（填“a”或“b”，下同）端进入。 （2）若收集密度比空气小的气体，则气体应从　　　　端进入。 （3）若收集难溶于水的气体，应先将瓶中装满水，气体从　　　　端进入，水从　　　　端排出。 易错易淆：用排水法收集气体时，导管应放在集气瓶口；用排空气法收集气体时，导管应伸入集气瓶且接近底部。 @归类探究 　探究一　催化剂与催化作用 　[2024·苏州]某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列说法不正确的是（　　　） A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B.对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2分解速率的影响 D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 　探究二　实验室制取气体装置的选择 　实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称： ①　　　　；②　　　　。 （2）若选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的O2，应选择装置　　　　（填字母序号），该反应的符号表达式为　　　　。 （3）若用装置F来收集氧气，气体应从　　　　（填“a”或“b”）端进入。 （4）能用装置C收集氧气，是因为氧气具有　　　　且不与水反应的性质。若用该方法收集的氧气不纯，原因可能是　　　　。 　确定气体的实验室制取方法时，不需要考虑的是（　　　） A.反应所需试剂的状态和反应条件 B.实验装置 C.气体的用途 D.气体的密度 　 1.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质： ①颜色　②密度　③溶解性　④可燃性　⑤能否与水反应，必须考虑的是（　　　） A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 2.一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（　　　） A.排水法 B.向上排空气法 C.排水法或向上排空气法 D.向下排空气法 　 3.[2024·西藏改编]过氧化钠（Na2O2）为淡黄色固体，常在呼吸面具和潜水艇中作生氧剂，反应原理如下： ①Na2O2＋CO2Na2CO3＋O2 ②Na2O2＋H2ONaOH＋O2 　请结合图示回答问题。 （1）在实验室条件下，用过氧化钠制取氧气选B作发生装置，则反应原理是　　　　（填“①”或“②”）。 （2）能用装置C收集的气体具有的性质是　　　　。 （3）实验室可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物制取氨气（NH3），氨气极易溶于水、密度比空气小。制取氨气的发生装置 ... ...