2025新外研版七年级英语下册Unit 5 Amazing nature writing表格版教学设计

2025新外研版七年级英语下册unit5 writing教学设计 课题 7BU5 Amazing nature 课时 writing 学习目标（目标类型/目标行为） After the class, students will be able to: 【学习理解】 1.identify five natural wonders and describe them; 2.summarize the writing structure; 【应用实践】 3.organize sentences into short paragraph (in first person); 【迁移创新】 4.understand the natural problems' effect on humans; 5.take action to protect nature. 学情分析 【语言能力】 初一学生能识别常见自然奇观但缺乏环境问题专业词汇，教师要提供word bank进行支持。 【文化意识】 学生能理解环境问题，但难以将抽象的环境问题与自身行为联系（如：冰川融化如何影响我的生活？） 【思维品质】 学生能通过图片理解问题，列举简单的解决方案。但学生分析问题多停留在表面，缺乏因果链思考。 【学习能力】 学生在小组讨论中可能出现过度使用母语的现象，教师应鼓励学生尽可能使用英语，哪怕是简单的英语。 分析这堂课有哪些内容能够激发学生的兴趣 课程内容分析（课标解读/教材分析/支持性材料） What 该语篇是一个多模态语篇（待学生完成），主要为学生写作提供分步指导。 Why 语篇通过选择主题→信息整理→写作→检查→分享，帮助学生最终产出（段落），赋予写作实际意义。 How 作者现列举具体奇怪再引导学生分析问题，最后提出解决方案，培养学生从具象到抽象的思维，通过讨论“What should people do"鼓励学生多角度思考。第一人称写作的练习还能帮助学生增强导入感，降低表达难度。 教学过程 学习任务 ① 学习活动 Let's review 1.lake; 2. rainforest; 3. ice and snow; 4. take; 5. to make; 6. Two hundred Let's write 1.It's a land full of ice and snow. 2.It's one of the largest rivers in the world. 3.It is famous for its beautiful views, like the northern lights. 4.The South Pole is the home to lovely penguins. 5.The Great Barrier Reef is like a giant garden under the sea. 6.It is so big that you can see it in the space. 教学活动 教师呈现教科书P78，A3，引导学生根据回忆完成表格。 教师要求学生在worksheet上完成句子，再在课件上一一核对。 学习任务 ② 学习活动 Let's match It's... 1.the North Pole 2.the Amazon River 3.the South Pole 4.the Great Barrier Reef 5.Victoria Falls Let's describe 学生自由回答，不做评价。 1.higher; 2. climate change; 3. homes; 4.smaller; 5. food; 6. dirtier/smaller than before; 6.getting fewer; 8. people are cutting them down; 9.dying; 10. climate change; 11. homes; 12. lower; 13. water 教学活动 教师呈现图片和名称，提问：What natural wonders are they 引导学生匹配。 匹配结束后，追问：What other natural wonders do you know 教师引导学生思考：What problems are the natural wonders facing 呈现南极图片，展示南极的变化，提问：What problems is the South Pole facing 教师请学生完成写作纸上的内容后核对答案。 学习任务 ③ 学习活动 Group work Step 1 Work in group of 4-5. Step 2 Choose a natural wonder. Step 3 Talk about solutions to help (at least 2). Step 4 Write your solutions down on the writing sheet. 教学活动 教师呈现任务：Talk about what people should do to help 布置任务后，提供句型和useful expressions。 学习任务 ④ 学习活动 教学活动 教师布置写作任务，并让学生在教科书P79，A5上写下4个问题的答案。再让学生将句子整理成短文。 在学生完成作文后分享并点评。 反思 ... ...