(
课件网) 灵活分析“诗评”题 2025年高考语文二轮复习专题★★ 诗评题的特点： 观点先行，基于论据，论述为主。 评论遵循“小切口，深挖掘”的原则： “小”体现结构思路、艺术手法、意象意境、思想情感、语言风格特色等内容； “深”体现揭示出深层次的情感、艺术魅力。诗评题具体有两种形式：定向印证式和开放式。 学前微语 教考关联 教材中的诗评举例 篇目 评论 《蜀道难》 “奇之又奇”(唐代文学家、诗评家殷璠) 《李凭箜篌引》 “摹写声音至文”(清代方扶南《李长吉诗集批注》) 《古诗十九首·涉江采芙蓉》 “浅而能深、近而能远” (明代诗评家胡应麟《诗薮·内编》卷一) 《燕歌行》 全篇“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”“二句最为沈至” (晚清文学家吴汝纶) 内容索引 活动一 依照评论，倒推印证 活动二 针对评论，开放回答 对点练案 活动一 依照评论，倒推印证 (一)(2024·四川学考大联盟高三二模)阅读下面这首宋词，完成后面题目。 望江南 仲 殊 成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春邀灯火上红楼。车马溢瀛洲。 人散后，茧馆喜绸缪。柳叶已饶烟黛[注]细，桑条何似玉纤柔。立马看风流。 烟黛：词中指蚕妇的眉毛。 注 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A.“趁遨游”即乘兴游览，一个“趁”字说明词人此番游览的兴致是因蚕市而起。 B.“春邀灯火”一句使用了拟人手法，赋予画面以动感，写景的同时点明了节令。 C.“紫陌”和“红楼”相对，这两个色彩鲜明的词将蚕市的气氛渲染得更加热闹。 D.上片词人从街市夜间的繁华写到车马远去时的悠然，生动地呈现了成都之“好”。 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 A.“趁遨游”即乘兴游览，一个“趁”字说明词人此番游览的兴致是因蚕市而起。 B.“春邀灯火”一句使用了拟人手法，赋予画面以动感，写景的同时点明了节令。 C.“紫陌”和“红楼”相对，这两个色彩鲜明的词将蚕市的气氛渲染得更加热闹。 D.上片词人从街市夜间的繁华写到车马远去时的悠然，生动地呈现了成都之“好”。 √ “写到车马远去时的悠然”错。“车马溢瀛洲”写的是蚕市上车水马龙，胜似瀛洲仙境的繁华景象，而不是“车马远去时的悠然”。 答案 ①词的下片自茧馆写起，与上片写蚕市的内容动静结合，丰富了意境层次。 ②“柳叶”“桑条”两句将室外景与室内人比照合写，表达了对蚕妇容貌的赞美。 ③“立马”一句借写词人驻马观望，表达了对劳动场面的入迷，再次表达了对养蚕人的颂扬。 2.本词构思精妙，前人评价本词时说：“写蚕市而以颂蚕工作结，表现了词人不同凡俗的构思意图。”请结合本词下片，简要分析词人构思的妙处。 (二)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 题壁上韦偃画马歌① 杜 甫 韦侯别我有所适，知我怜君画无敌。 戏拈秃笔扫骅骝②，歘见③骐驎出东壁。 一匹龁草一匹嘶，坐看千里当霜蹄④。 时危安得真致此，与人同生亦同死。 注：①该诗约于上元元年(760)作者在成都时所作。②骅骝：赤色的好马。③歘(chuā)见：忽见。④霜蹄：马蹄。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.唐人常在墙壁上作画或题诗，此诗是韦偃在墙壁上作画相赠，作者又为该画题诗。 B.诗歌前两句开门见山地指出韦偃知道杜甫爱他的画，故一来告别，二来作画留迹。 C.三、四两句写出韦偃绘画造诣高深，“秃笔”一词透露出其精湛技艺源于勤练不辍。 D.五、六两句描绘马的形象，仰头长嘶的马充满进取的渴望，仿佛千里长途即刻就到。 3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.唐人常在墙壁上作画或题诗，此诗是韦偃在墙壁上作画相赠，作者又为该画题诗。 B.诗歌前两句开门见山地指出韦偃知道杜甫爱他的画，故一来 ... ...
