语文参考答案及评分标准 一、阅读（72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 1.(3分)C(“超出人类”于文无据) 2.(3分)B(“则使它能独立完成创作”说法绝对) 3.(3分)C 4.(4分) ①材料一主要围绕“人工智能写作不能完全取代传统人类写作”这一社科知识进行闸 述：②开头以生活中“小冰”事例闸释“类人类属性”这一概念，浅显易懂：③论述逻辑 严密，通过“首先…其次…最后…”的结构论证观点，由浅入深，逐层推进：④自 问自答的语气能引领读者推进思考，切入核心问题。（第①点1分：其余各点，答一点得 2分，答两点得3分) 5.(6分。每个要点2分，答出三点即可) 在阅读中，一是把握A!创作特点，识别其“非人性化”特征，不被其左右：二是参 考但不受制于大数据推荐内容，能够自主选择，多元阅读，避免文学和思想的同质化。 在创作中，一是珍情人类独特的生命体验与心灵感受，创造性地使用语言：二是可合 理利用AI轴助创作，提升写作效率及作品深度，但不能完全依赖AI。 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.(3分)B(A.“是为了表现田园生活带给我的偷悦感”错：C.“外国译者”错：D.“除 汉语外没有其他语言能传达诗歌意蕴”说法绝对) 7.(3分)C(“一语双关”错，并非指“历史风云对鄂温克部落命运的残酷冲击”) 8.(4分) 讲述牧羊人的故事，生动形象地说明打通翻译边界的重要性，表达对打破藩篱者的敏 意，为后文引出翻译工作者的职责以及文学写作者的使命做了铺垫：(3分)作者被牧羊 人的故事打动，将其写入小说，希望借自己的作品来传播良善。(1分) 9.(6分) ①“走出去”是指中国文学作品的翻译传播，通过翻译，不同国家的读者能够接触和 了解中国文学，从而促进中国文化与世界文化的交流：②“走回来”是指中国作家要回到 创作的根本，应扎根历史和文化的士壤，甘于孤独，不急不操，用心创作出更多更好的文 学作品。（每点3分） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 10.(3分)ADF 11.(3分)B(“此必及我”中的“及”意为“牵连”) 12.(3分)A(“从而省钱买马”错) 13.(8分) (1)数千羌军在陈仓崤谷拦截虞诩，虞诩立即下令部队停止前进，并宣称“我已上 书请求援兵，需要等到援兵到达后再出发”。(4分) (2)两军交战，胜负的差别很大，一旦有不周密之处，造成的损失就会不小（非常 严重)。(4分) 14.(5分) 先以小弩示弱再强弩集中射一人，扰乱其判断，趁敌退兵时击杀敌军：(2分)通过 士兵换装、反复出入城门，制造虚势迷惑敌军：(2分)待其撤退途中设伏掩击，大败敌 军。(1分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 15.(3分)C(“对意在的分析”错) 16.(6分) ①从时间上，额联上句写当下折柳送别弟子，下句跳转至“明年”弟子赴举高中，眼 前之事与未米期望相结合：(2分)②空间上，颈联上句写在月下“渔浦”倚靠船桨吟诵 诗句，下句则切换到京城，想象弟子考中后醉酒策马驰入京城的画面：(2分)③时间上 的跳转和空间上的跨越，丰富全诗内容，充分表达对弟子的祝福与期待，增强艺术感染力。 (2分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分) (1)货恶其弃于地也不必藏于己 (2)将有作则思知止以安人矗不知其几千万落 (3)李凭中国弹箜篌锦瑟无端五十弦谁家玉笛暗飞声清角吹寒羌管弄晴 羌笛何须怨杨柳玉人何处教吹箫犹抱琵琶半遮面鼓瑟吹笙琴瑟友之 (两句所选乐器须不同)】 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 18.(3分)D 19.(2分)将“讫”改为“迄”，将“涵”改为“含”，将“礼”改为“理”（任选两个） 20.(4分) “秀”作为音译词，一是取其相近的读音，二是“秀”字可使人联想到美丽、出色： (2分)与“灯光”组合在一起，既有灯光展示之意，又充分展现了眷节灯光的美丽绚烂， 整个词语意蕴丰富，表现力强。(2分) 21.(4分) ①这些在今天看来令人费 ... ...
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