第8课 欧洲的思想解放运动 课件(共21张PPT)--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

(课件网) 空白演示 单击输入您的封面副标题 人文主义 苏格拉底 拉斐尔《雅典学院》 亚里士多德 柏拉图 思考：这幅画体现了作者对古希腊和罗马一种什么样的情感 第一部分 赏人文主义之美 文艺复兴（14-17世纪）———摆脱神权束缚 概念解释：文艺复兴是指从14到17世纪初正在形成中的资产阶级借助复兴古希腊、古罗马文化 ，以“ 人文主义 ”为旗帜（核心），批判罗马天主教会的禁欲主义，弘扬资产阶级思想文化的思想解放运动。 时间 国籍内容 人物 代表作 内涵 前期（14-15C） 意大利 文学 前三杰 但丁 《神曲》 率先赞颂人的伟大，揭露教会的贪腐；文艺复兴的先驱 彼得拉克 《歌集》 最早提出以人的学问代替神的学问（人文主义之父） 薄伽丘 《十日谈》 揭露教会的腐败和虚伪；反对教会的禁欲苦行，肯定人的欲望和歌颂自然的人性；揭露和批判了封建贵族的等级观念，提出了人类平等的思想 鼎盛（15-16） 意大利 美术 后三杰 拉斐尔 《西斯廷圣母》 擅长通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感，肯定人的欲望和歌颂自然的人性， 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 米开朗基罗 《大卫》 拓展（15C后期-16C） 英国 莎士比亚 《哈姆雷特》 关注人及人生活的世界，歌颂人间的仁爱和友谊，提升人性的高尚与尊严；由关注人的自然欲望到更加关注人的精神世界，逐渐从质朴走向高雅和精致 法国 拉伯雷 《巨人传》 浪漫主义，传递人的力量 西班牙 塞万提斯 《唐吉坷德》 讽刺封建骑士制度、社会的黑暗和人民的困苦 意义：打破了中世纪神学对人们思想的束缚，掀起了一股思想解放大潮流，对宗教改革、启蒙运动也起了一定推动作用；适应了西欧资本主义发展的需要；催生了近代自然科学。 （2020·江苏高考真题·改编）文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读下列材料： 材料 从文艺复兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。 ———（意）欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》 据材料指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。 内涵：复兴古典文化（古希腊罗马文化） 文艺复兴表面是复兴古典文化；实质是一场资产阶级反对封建教会的思想解放运动。 结合所学知识，文艺复兴真的只是西方古典文化的“再生”吗？ 结合所学知识，文艺复兴为什么要借助复兴古希腊罗马文化的外衣？ ①天主教会势力强大 ②资产阶级力量弱小 ③古代希腊罗马文化蕴含着丰富的人文精神，有利于反对封建神学 宗教改革（16世纪）———摆脱教权束缚 材料一 人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰，人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，与上帝直接对话。 材料二 建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。 ———马丁·路德《九十五条论纲》 问题：根据材料概括马丁·路德宗教改革的思想主张。体现了怎样的时代发展需求？ 因信称义 教随国定 “信仰得救”否定教皇和教会的权威；使人获得精神自由和灵魂得救的自主权。反映资产阶级及资本主义发展的需要。 近代民族国家发展的需求。 主张 资本原始积累需求。 新教与旧教冲突 三十年战争 威斯特伐利亚和约 近代民族国家形成 （2019·全国卷III）16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在 A．促进信仰自由 B．巩固君主立宪 C．强化专制统治 D．落实《权利法案》 C （2020·全国卷Ⅲ） ... ...