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课件网) 第二章 资源、环境与区域发展 阶段复习课 知识整合 思维导图 实践活动 素养创新 开展小区域调查 步骤一 区域选取、资料调查 1．区域选择 要根据调查目的来确定，可选择某一类型的区域，如工业区、农业区、旅游区，或某一问题突出的区域，如土壤环境、水环境等突出的区域，也可以选择学校或家乡周边的一个小区域进行综合调查。 2．调查内容 可以感知、认知自然环境中的自然现象，也可以调查区域发展中社会经济条件、发展现状、存在问题、治理措施、发展方向。 3．调查类型 依据调查内容大体分为专题性调查和综合性调查，对某一类型区域或某一问题突出的区域以专题调查为主，同时也可以开展综合性调查，以便全面认知区域；同样，对于某一小区域进行综合调查时，也可以针对其特色或突出问题进行专题性调查。 步骤二 名师点拨、理论依据 1．准备工作 (1)野外实地考察前做好两项准备工作 ①明确考察目的和内容，制定考察计划、确定考察时间和路线以及完成任务的具体方法和步骤，避免盲目性。 ②搜集考察地区的有关资料和地图，仔细阅读，熟悉情况，使考察更具针对性。 (2)调查访问之前做好两方面准备工作 ①拟定调查提纲，包括访问提纲、资料搜集提纲。 ②准备好联系公文以及用于证明自己身份和调查对象联系接洽的介绍信等。 2．调查步骤 3．调查方法 (1)实地考察法 ①实地考察法是调查区域自然环境最常用的一种方法，主要针对地表事物或现象进行观察、测量、分析，为区域发展研究取得第一手资料。 ②实地考察方式一般包括路线考察和典型地段考察，前者是沿某一选定的线路观察，主要了解地理现象的分布及变化规律，后者则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合，有利于正确认识某一地区的地理现象。 (2)访问调查法 ①访问调查法是访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。 ②访问对象一般包括个人、群体、政府职能部门及企事业单位、群体的调查访问，可作为认识社会和自然现象的重要参考依据；对政府职能部门及企事业单位的调查访问，主要是为了获得有关资料。 (3)问卷调查法 ①问卷调查法是指运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见的调查方法。 ②对于某些涉及面广、涉及量大的社会现象，可采用问卷调查法来获取资料和信息，如人口状况、交通状况、旅游动机等。问卷调查结果容易量化，易于统计处理和数据分析。 ③根据不同的发放方式，问卷调查可分为当面调查、电话调查和留置调查等，随着互联网的发展，网络调查也越来越常见。 ④问卷设计包括问卷构成(问卷编号、应答者情况、调查内容)、问题选择、问题表达、题型设置(单选、多选、填写)等。 步骤三 能力提升、素养升华 1．调查内容确定 (1)综合性调查内容包括区域地理位置、自然条件或资源特点及其对区域发展的影响，生态环境质量及其对区域发展的影响、人口及其流动状况、区域产业结构状况、产业分布、聚落分布、城镇建设、区域发展中存在的问题等。 (2)专题性调查自然地理专题包括地形、气候、植物、水资源、土壤、自然灾害等要素，人文地理专题包括人口、城市、农业、工业、交通、旅游资源、商贸等要素。 2．调查报告撰写 (1)调查报告是对调查工作的全面总结，总结不是调查资料的简单罗列，而是要对资料进行分析归纳，得出结论。调查报告最好附上相关的地图、图表和照片等，论述和结论要简明、清楚，富有说服力和感染力。 (2)调查报告一般包括引言、被调查区域的地理概况、地理考察中主要问题分析、解决问题的意见和建议、结束语、主要参考文献等六部分。 关键能力 素养形成 能力 我国主要区域的生态环境问题分析 我国生态环境问题已经非常 ... ...
