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课件网) 任务二 叙说普通人不平凡的故事 学校开展“我心目中的英雄“故事征集活动，邀请同学们参加。 一、参赛范围：六年级全体同学 二、分享题目:《我心目中的英雄》 三、活动要求:请你来讲英雄故事，投稿文字作品字数200字左右，视频投稿5分钟左右。 四、投稿方式:参与的同学请将资料交给本班语文老师。 故事征集 活动一 回顾任务，走近小说《桥》 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 小说 小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。环境、人物、情节是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 活动二 了解故事内容 有感情地朗读课文，想一想：小说讲了一件什么事？ 山洪暴发，老支书指挥群众从木桥撤离，自己和儿子却牺牲了，献出了宝贵的生命。 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 小说《桥》信息卡 环境：_____ 人物：_____ 情节：_____ 暴雨 山洪 老支书 村民 小伙子 老太太 山洪暴发、组织撤离、父子牺牲、祭奠亲人 填写小说信息卡 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 5 26 27 山洪暴发 组织撤离 祭奠亲人 父子牺牲 默读第7—20自然段，画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书？ 活动三 聚焦“组织撤离”，感受人物品质 7 8 13 14 11 9 10 12 临危不乱、心系村民 镇定、果断 坚持原则 威信极高 动作、神态描写 语言描写 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算 是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 15 16 17 18 19 20 21 22 动作、语言描写 愤怒 站在党员的角度: 沉着无畏、不徇私情 站在父亲的角度:对儿子的爱 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！” 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！ 老汉冷冷地吼道：“可以退党，到我这报名。” 老汉吼道：“别废话，快走。” 走进震撼我的那一刻 读到故事的结尾：老汉的老伴被人搀扶，前来祭奠她的丈夫和她儿子。为什么要在结尾才点明老支书和小伙子的关系呢？你的内心受到怎样的震撼？ 老汉的形象 一开始，我觉得老汉_____ 当看到结局时，我觉得老汉_____ 小组合作：读第1—6自然段，画出描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用 活动四 体会环境环境描写在小说中的作用 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 突如其来 形势危急 1 2 3 4 5 6 环境描写 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊 ... ...
